Osemroční sú už školáci, no stále sú v prechodnom období. V tomto čase prežívajú svoju druhú krízu formovania osobnosti, ktorú sprevádzajú záchvaty hnevu, agresívne správanie, prvé klamstvá a neposlušnosť. Toto je veľmi dôležitá etapa, v ktorej musia rodičia pomôcť svojim deťom prežiť všetky ťažkosti bez toho, aby sa stiahli do seba a bez toho, aby sa vzdialili od rodiny.
Príčiny detskej agresivity
Čo robiť, ak má dieťa vo veku 8 rokov agresiu? Ako sa s takýmto správaním vysporiadať a je potrebné bojovať?
Podstata agresívneho správania pri útoku. Takéto správanie je náhle, ako útok, nie je štruktúrované a prináša nepohodlie útočiacemu školákovi aj „zranenému“ dospelému.
Príčiny agresie siahajú od fyzických chorôb až po psychickú klímu v rodine.
Je veľmi dôležité správne reagovať na agresivitu dieťaťa. Existujú dve možnosti reakcie – byť blahosklonný, pokojne dieťaťu vysvetlite, v čom sa mýli, a vysvetlite mu dôvod jeho vyčíňania, alebo buďte prísny. Druhá možnosť by sa mala použiť, keď absolútne nevhodné správanie. Zároveň sa sami nemôžete stať agresívnymi. U syna či dcéry sa tak vytvorí nesprávny model správania, ktorý vytiahne z rodiny do života.
Čo robiť, ak má dieťa často hystériu?
Hysterické správanie sa u detí môže prejaviť krikom, krikom, slzami. Pre rodičov je záchvat hnevu vždy signálom, že ich dieťa je unavené a potrebuje oddych. Hlavná vec je správne reagovať na prvé záchvaty hnevu, aby sa takéto správanie nestalo pre dieťa zvykom. Keď je dieťa v vzrušenom stave, hlavnou vecou pre rodičov je zostať v pokoji, v tom dieťa uvidí ich silu a uvedomí si svoje nesprávne správanie.
Ak rodičia vôbec nereagujú na hysterické správanie študenta, môže sa stať pravidelnejším - je dôležité, aby dieťa upútalo pozornosť mamy a otca.
Ak si dospelí zvolia najjednoduchší spôsob, ako zastaviť záchvaty hnevu - splnia akúkoľvek detskú túžbu, potom veľmi skoro začne študent takýmto správaním manipulovať so svojimi blízkymi.
Nezbedné dieťa vo veku 8 rokov: čo by mali rodičia robiť?
Zvyčajne sú nezbedné deti hyperaktívne, je ťažké ich sledovať a potrebujú ostražitú kontrolu. Vo veku 8 rokov prechádzajú školáci krízou druhého veku a je dôležité pochopiť, že toto je etapa vo vývoji jednotlivca a človek musí byť schopný byť blahosklonný k neposlušnosti. Aby sa nejako obmedzilo správanie dieťaťa, je žiaduce stanoviť jasné pravidlá pre každodenný život, každodennú rutinu a rodinné rituály. Zverte svojmu dieťaťu niekoľko malých úloh, ktoré sa mu zdajú dôležité, aby sa mohlo cítiť ako dospelé a zodpovedné. Tieto opatrenia sú zvyčajne veľmi účinné.
Ako vyriešiť problém detských klamstiev?
Ak pochopíte, že vás dieťa začalo často klamať, musíte sa zamyslieť nad tým, prečo to robí. V jeho svete sa určite objavila nejaká disharmónia a je dôležité odstrániť jej príčinu. Nekričte na svoje dieťa, snažte sa jemne zistiť, v čom je problém, ukážte bábätku, že vám môže dôverovať. Vytvorte podmienky, v ktorých sa dcéra alebo syn nebudú báť povedať pravdu. Možno ste predtým používali príliš tvrdé tresty, potom ich treba prehodnotiť.
Deti v tomto veku veľmi často bezdôvodne klamú, jednoducho vydávajú svoje fantázie za realitu. V tomto prípade sa neponáhľa potrestať študenta, nasmerovať jeho predstavivosť správnym smerom. Začnite si napríklad zapisovať detské rozprávky.
Ako reagovať na krádeže detí?
Zmätok, panika a túžba trestať – prvá vec, ktorá sa stane rodičom, ktorí zistia, že si ich bábätko privlastnilo cudziu vec.
Pamätajte, že dieťa by ste nemali nazývať zlodejom, neporovnávajte ho s inými deťmi, nerozoberajte pred ním jeho krádež s cudzími ľuďmi, nevyhrážajte sa žiakovi. Vysvetlite, že kradnúť je zlé. Môže to viesť k strate priateľov a je to pre vás veľmi frustrujúce. Nie je potrebné kričať, ale je dôležité jasne preukázať, že musíte platiť za veci iných ľudí. Po prvé, ukradnutú vec treba vrátiť a po druhé treba študentovi prideliť odpracovanie, aby si uvedomil, že veci dostanú za prácu a cudzích vecí sa nemožno bez dovolenia dotýkať.
Čítanie 8 min.
Práve obdobie od 8. roku života je v detskej psychológii mimoriadne dôležité. V tejto dobe sa aktívne formuje svetonázor dieťaťa, už si začína aktívne uvedomovať rozdiel medzi pohlaviami a vlastnú identitu. Aby sa rodičia vyhli problémom vo vzťahoch so svojimi deťmi, mali by o nich vedieť psychologické črty tento ťažký vek v živote dieťaťa.
Chlapec vo veku 8 rokov sa cíti ako dospelý hrdina
Niektoré nuansy psychického vývoja detí vo veku 8 rokov
Chlapec a dievča sa v tomto veku začínajú polohovať a prejavovať rôznymi spôsobmi. Vo veku 8 rokov si deti začínajú vytvárať objektívne hodnotenie svojich vlastných činov a toho, čo sa deje. 8-ročné dieťa pochybuje o správnosti konania vlastných rodičov, pretože na televíznej obrazovke vidí úplne opačný obraz. Spory s rodičmi môžu nastať kvôli tomu, že čítal v knihe alebo videl v televízii informácie, ktoré sú pre neho dôležité, čo je v rozpore s názorom jeho rodičov. Pohľad rodičov a učiteľov na vzniknutý konflikt sa nie vždy zhoduje.
Vo veku 8 rokov je krehká detská psychika narušená, dieťa nedokáže zadržať návaly emócií, prejavuje sa inkontinenciou.
8 rokov - vek emočnej nestability V tomto období by si rodičia mali dávať pozor najmä na to, koľko času ich chlapec trávi pred televíznou obrazovkou alebo čítaním knihy. Dôležitý je aj obsah programov, ktoré sleduje, ako aj témy kníh na čítanie. Samozrejme, najlepšou možnosťou by bolo, keby si chlapec a dievča vybrali za hlavné postavy svojich rodičov, a nie filmových hrdinov. V tomto veku je pre každého rodiča prioritou naučiť už odrastené bábätko samostatnosti.
Chlapec potrebuje súhlas svojho otca Rada pre rodičov: nie je ľahké získať takú dôveru dieťaťa vo veku 8 rokov, aby ste to urobili, prejavte s ním maximálnu úprimnosť, úprimný záujem o jeho osobné záľuby, vytvorte spoločné hobby, ktoré by vás spojilo, poďte na záchranu pri riešení školských problémov, ak o to dieťa požiadalo, otvorene hovorte o svojom živote v jeho veku.
Osobná motivácia
8 rokov je zlom v živote každého dieťaťa. Chlapec stráca naivitu a spontánnosť v jednaní s druhými.
V období 8 rokov začína oddeľovanie vonkajšej a vnútornej osobnostnej stránky žiaka.
Práve v tomto štádiu je dôležité zistiť motiváciu dieťaťa, ktorá ho podnecuje k školskej dochádzke: túžba po nových vedomostiach, túžba získať dobré známky a uznanie od rovesníkov. Čo núti malého školáka hltať sa nad učebnicami? Tento moment je veľmi dôležitý, dôvera bábätka v rodičov pomôže nájsť kľúč k riešeniu tohto problému.
Chlapec musí byť osobne motivovaný k štúdiu Pohlavné rozdiely vo vývoji tohto veku
Počas obdobia 8 rokov sa psychológia dieťaťa dramaticky mení, má svoje osobné „ja“. Dieťa si začína uvedomovať, kým chce byť v budúcnosti, svoje súčasné postavenie v spoločnosti. Deti sa v tomto veku učia hodnotiť seba a svoje schopnosti adekvátne, bez preháňania. Domáce úlohy si začínajú robiť pomalšie ako zvyčajne.
Štúdium je v tomto ťažkom období prehodnocovania mnohých dôležitých vecí pre dievča jednoduchšie ako pre chlapca. Z chlapca sa stáva poriadny neporiadok, jednoducho nedokáže pokojne presedieť hodinu, preto chlapci robia počas prestávok najväčší hluk. Ak chlapec nie je zvyknutý na poriadok a disciplínu, potom si na to bude neskôr zvykať len veľmi ťažko. Dieťa prakticky prestáva venovať pozornosť stavu svojho oblečenia. Nevenuje pozornosť špine, ľahko môže nosiť roztrhané veci, čo sa nedá povedať o dievčati, pre ktoré vzhľad nadobúda osobitný význam.
Vo veku 8-9 rokov chlapci často strácajú záujem o učenie. Vo veku 8 rokov chlapec slabo cíti svoju osobnú zodpovednosť za to, čo sa deje. Vypracovanie povinných domácich úloh je pre neho tá najmenšia starosť. Dieťa ich môže jednoducho zabudnúť urobiť. Chlapec si so známkami v škole starosti nerobí, no o domácich úlohách sa musia rodičia dozvedieť cez spoločných priateľov. Dieťa prechádza týmto psychologickým obdobím veľmi ťažko.
Chlapec sa od dievčat rovnakého veku líši prudkými zmenami nálad – od stavu úplného sebavedomia až po neistotu.
Z hľadiska akumulácie slovnej zásoby vedie chlapec, pretože vo veku 8 rokov obsahuje nahromadená slovná zásoba dievčat dostatočný počet slov na hodnotenie predmetov a opačné pohlavie je žiadané po slovách a výrazoch, ktoré sú zodpovedné za prenos akcie.
Dieťa treba naučiť udržiavať poriadok Dôležité body pre rodičov
Dieťa v tomto veku by malo tráviť väčšinu voľného času aktívnymi hrami, športom. Dievčatá sa radšej venujú hudbe, výtvarnému umeniu, čítaniu. Dieťa v tomto čase môže chodiť na lyžovanie, akrobatické krúžky resp gymnastika. Toto je čas, keď dospelé dieťa cíti potrebu zhodnotiť svoje vlastné schopnosti. Rodičia by sa nemali ponáhľať kriticky posúdiť činy svojho dieťaťa, aby mu neúmyselne neublížili. Najprv mu musíte dať príležitosť samostatne vykonávať mnoho jednoduchých akcií.
Cvičenie je najlepším zdrojom energie Rodičia pôsobia ako sprievodca, musia dieťa podnecovať, učiť ho samostatne hodnotiť svoje aktuálne činy. Spoločná analýza konania detí pomôže podrobnejšie rozložiť situáciu, naučí dieťa uvedomiť si dôsledky svojich činov a nečinnosti.
Samostatnou analýzou vlastného konania bude dieťa schopné prestať konať na základe osobného impulzu a začne konať uvedomelejšie a disciplinovanejšie.
Vo veku 9 rokov sa dieťa môže zmeniť z hovoriaceho dieťaťa na tiché, udržať si určitú vzdialenosť medzi sebou a svojimi rodičmi. Môže sa hanbiť, že ho rodičia dodnes stretávajú zo školy. Keď študent komunikuje so svojimi rovesníkmi, dostáva množstvo rôznych informácií, jednoducho je potrebné ich filtrovať. Rodičom je v tomto čase pridelená úloha filtra, ktorý pomáha určiť konfliktný tok informácií.
Do popredia sa dostávajú vzťahy s rovesníkmi V tomto veku je dôležité urobiť určité úpravy vo výchove dospelého dieťaťa. Dozrel, už nenavštevuje MATERSKÁ ŠKOLA, mnohí ho uznávajú ako dospelého. Jeho správaniu sú vnucované určité rámce a konvencie, preto v tomto zlomovom období vznikajú pri rodičovskej výchove dieťaťa určité ťažkosti. Dieťa sa snaží neustále analyzovať, ako sa správať v každej konkrétnej situácii s rovesníkmi, v stenách školy, s blízkymi priateľmi. Toto časové obdobie u detí spravidla prechádza relatívne pokojne.
Školská adaptácia
O pripravenosti dieťaťa na školu nie vždy rozhoduje schopnosť počítať, písať a čítať. Oveľa dôležitejšiu úlohu zohráva psychologická príprava deti do školy. Musia sa psychicky prispôsobiť skutočnosti, že ich bežný život sa radikálne zmenil. Rodičia by sa mali snažiť, aby dieťa chodilo do školy s radosťou a smädom po vedomostiach. Musíte prejaviť záujem nielen o jeho každodenné známky, ale aj o osobné činy, myšlienky a správanie s priateľmi.
Dôverný vzťah s chlapcom je veľmi dôležitý Je potrebné si uvedomiť, že žiakom je dieťa, ktoré je v štádiu kontinuálneho vývinu.
Ak sa na hodinách vášho dieťaťa niečo pokazilo, pomôžte mu dokončiť úlohy, vyriešiť uvedené príklady. Tu podrobne vysvetlite, čo a ako robiť, osobne skontrolujte vykonanie. Vaše dieťa túto podporu ocení.
Mladý študent môže dostať zlé známky kvôli strachu, že urobí chybu, kvôli neistote o správnosti svojho správania medzi múrmi školy. Ak je vaše dieťa neustále kritizované za nízke známky, v budúcnosti sa môže stiahnuť do seba kvôli vlastnému zlyhaniu. Je potrebné pomôcť dieťaťu pri riešení zložitých problémov, podporiť úspech v tých predmetoch, ktoré sú mu ľahko dané. Rodičovská pochvala je silným stimulom pre ďalší úspech v škole.
Tímová práca je v tomto veku veľmi dôležitá. V budúcnosti, keď bude dieťa čeliť rôznym neprekonateľným ťažkostiam, bude s istotou vedieť, že v neho úprimne veria a pomôžu mu, potom sa ľahko vyrovná so všetkými prekážkami na jeho ceste.
Vlastnosti rodičovstva
Moderné metódy a smery vzdelávania sa veľmi líšia od tých, ktoré boli donedávna považované za najprogresívnejšie. Internet a televízia sú prítomné v živote každého žiaka, no obsah informácií prichádzajúcich z internetu a čas strávený za obrazovkou by mali rodičia jednoznačne kontrolovať.
Rodičia by mali kontrolovať pobyt chlapca na internete Rodičovská výchova chlapcov a dievčat v tomto období je odlišná. Mama a dcéra by mali postupne začať bežné domáce práce, varenie, upratovanie, vyšívanie. Dievča by zároveň malo vedieť, že je cenená a uznávaná nie pre svoju zodpovednosť a disciplínu, ale pre skutočnosť, že jednoducho existuje v živote svojich rodičov. Úprimne chváľte dievča, nie to, čo robí.
Vyžaduje sa kontrola nad priestorom TV vysielania Pre chlapcov je dôležité najmä rodičovské hodnotenie výsledkov. Už si o sebe myslia, že sú dospelí muži schopní akejkoľvek mužskej práce namiesto vlastného otca či staršieho brata. V niektorých situáciách majú rodičia spory o stupni nezávislosti svojho syna vo veku 8 rokov, o hraniciach prípustnosti.
Mnohé matky zároveň potrebujú svojho dospelého syna pustiť a je nežiaduce, aby otec vyvíjal tlak na svojho syna a nútil ho vykonávať činnosti, ktoré sa mu nepáčia.
Hlavnou požiadavkou, ktorú dieťa v tomto veku predkladá svojim rodičom, je poskytnúť väčšiu slobodu a nezávislosť v správaní a rozhodovaní sa samostatne. Je potrebné mu dať takú voľnosť, podporovať jeho zámer uplatniť samostatnosť a rozvíjať vlastnú samostatnosť.
Redakcia Montessori.Children dostala otázku:
Je možné osemročné dieťa prevychovať alebo je už neskoro? Je rozmaznaný, nerád plní požiadavky rodičov, vždy ho treba nútiť k základným veciam: nezabudnúť si umyť zuby, okúpať sa, učiť sa atď. Chlapec má 8 rokov. Vychovávame druhé dieťa, dcérku, podľa montessori článkov - v 2 rokoch je už samostatná. Vopred ďakujem!
Na otázku, ako naučiť dieťa samostatnosti, odpovedá Olga Seletskaya - učiteľka Montessori IMC "Joy" (AMI 6–12)
"Je možné prevychovať osemročné dieťa alebo je príliš neskoro?"
Vzdelávanie je nepretržitý proces, ktorý trvá celý život. Aj dospelí sa časom menia. Ovplyvňujú nás ľudia okolo nás, okolnosti, životné výzvy. Na pozitívny vplyv na dieťa preto nikdy nie je neskoro.
Ako vychovať 8 ročné dieťa
Vysoká sebaúcta je hlavnou podmienkou rozvoja zmyslu pre zodpovednosť a nezávislosť dieťaťa.
Ako zvýšiť sebavedomie osemročného dieťaťa? Deti sa cítia dôležité, ak si dospelí nájdu čas a porozprávajú sa s nimi. Častá komunikácia a diskusia na rôzne témy pomáha pri rozvoji sebavedomia.
Spýtajte sa na jeho priateľov a aktivity, ktoré má rád. Zdieľajte najlepšie a najhoršie epizódy svojho života. Opýtajte sa ho, čo sa mu dnes najviac páčilo? Aké boli ťažké chvíle? Nechajte svoje dieťa cítiť, že je možné a potrebné zdieľať negatívne pocity a momenty života. To dáva pochopenie, že v živote existujú pozitívne a negatívne situácie. Otvorená, priateľská a úprimná komunikácia s dieťaťom vytvára úzke dlhodobé puto medzi rodičmi a deťmi.
Ako naučiť dieťa zodpovednosti
Zodpovednosť je schopnosť správna voľba a uvedomovať si dôsledky svojich činov. Zodpovednému človeku záleží na blahu iných a chápe, že každý zohráva významnú úlohu pri usporiadaní sveta okolo seba.
Zodpovedné správanie pre osemročné dieťa je vyjadrené takto:
- samostatne sa pripravovať do školy;
- majte poriadok vo svojich veciach;
- pomáhať dospelým okolo domu;
- byť asistentom v školských záležitostiach;
- udržujte poriadok vo svojom dome a na dvore;
- starať sa o rastliny a zvieratá;
- pomáhať mladším deťom a starším ľuďom;
- hlásiť príslušným orgánom núdzovú situáciu resp nebezpečné situácie na ulici.
Aby sa vštepila zodpovednosť dieťaťu vo veku 8 rokov, musia zodpovedať jeho veku. Návyky sebaobsluhy sa rozvíjajú postupne a pod vedením rodičov. Ak je dieťa neorganizované, výčitky a kategorické pokyny nevedú k úspechu.
Dôvodom, prečo si dieťa neplní svoje povinnosti, môžu byť príliš zovšeobecnené rodičovské požiadavky: „odlož si veci“, „zajtra sa priprav do školy“. Rozdeľte tieto požiadavky na konkrétnejšie: „zbaľte si batoh – čo budete zajtra potrebovať?“, „pripravte si oblečenie, ktoré si zajtra oblečiete do školy: vezmite si čisté ponožky a košeľu a zaveste ich na stoličku.“
Denný režim a povinnosti, ktorými je dieťa v rodine obdarené, mu dávajú jasno v tom, čo môže v tej či onej dobe očakávať. Ráno sa osprchuje, umyje si zuby, oblečie sa a naraňajkuje. Večer si zbalí školský batoh na zajtra, pripraví uniformu na cvičenie alebo iné krúžky, osprchuje sa, umyje si zuby, pred spaním si číta.
Rodina by mala byť rozdelená určitý čas sledovať televíziu alebo používať počítač. Celkový čas strávený pred televízorom alebo počítačom by nemal presiahnuť dve hodiny denne.
Zodpovednosť a nezávislosť znamená, že dieťa pozná hranice toho, čo je dovolené. Ak dieťa poruší pravidlá, jednoducho a stručne mu vysvetlite, čo urobilo zle a aké môže mať následky, ak sa tieto pravidlá nedodržia.
Povedzte nám, čo sa deje v jeho tele, ak si neumýva zuby, ukážte obrázky zubov postihnutých kazom. Povedzte nám, ako patogénne baktérie vstupujú do tela z dutiny nevyčistených úst, šíria sa krvou, ovplyvňujú činnosť srdca, pečene a obličiek. Informovanosť o ústnej a telesnej hygiene motivuje žiaka k dodržiavaniu hygieny.
Porozprávajte sa s dieťaťom o hormóne melatoníne, ktorý sa uvoľňuje počas spánku. Prečo je dôležité chodiť spať včas, keďže o 21. hodine začína aktivita hormónu melatonínu. Prečo je dôležité nevysedávať, nepremeškať tento moment, aby bol spánok kvalitný. Treba pestovať zdravý životný štýlživota, vysvetliť deťom dôležitosť hygieny spánku, práce a vlastného tela.
Zverte svojmu synovi určité povinnosti v domácnosti:
Pripravte stôl na rodinnú večeru;
Urobte si poriadok na stole a majte poriadok vo svojich veciach;
Kŕmiť domáce zvieratá;
Špinavé oblečenie vyhoďte do koša na bielizeň.
Chváľte dieťa. Chváľte snahu, nie výsledok. Uvidíte, ako mu porastie sebavedomie, keď sa tieto povinnosti stanú pre neho zvykom.
Zodpovednosť študenta pri učení
Najčastejšou sťažnosťou rodičov je, že sa dieťa nevie prinútiť posadiť sa a urobiť si domácu úlohu. Aby ste pomohli 8-ročnému dieťaťu so školskými povinnosťami, nastavte pravidlá.
Začnite s organizáciou študijné miestoškolák. Mal by byť ďaleko od televízora a iných rušivých zariadení. Kedy by malo dieťa začať robiť domáca úloha, vypnite televízor. Osem rokov ešte nie je vek, kedy možno od študenta očakávať samostatné, sústredené domáce úlohy. Úloha rodičov pri vylúčení rušivých predmetov je skvelá. Preto je prijateľné, aby si dieťa robilo domáce úlohy pri kuchynskom stole v prítomnosti dospelej osoby, ktorá jedlo pripravuje.
Na smartfónoch si nastavte pravidlo: keď sa študent učí, signály telefónu sa prepnú do tichého režimu. Modelovanie takéhoto správania je pre dieťa mimoriadne dôležité – cíti podporu druhých a ich rešpekt k učebným aktivitám.
Spolu so študentom pripravte jeho stôl na prácu: nemali by na ňom byť žiadne zbytočné predmety, stôl by mal byť dobre osvetlený a to je všetko. potrebné položky by mal byť po ruke, aby sa dieťa nemuselo rozptyľovať a vstávať od stola.
Urobte si so synom harmonogram domácich úloh. Nastavte pätnásťminútové prestávky každých 30 minút. Uistite sa, že miestnosť je dobre vetraná. Zaveste na stenu synovej izby veľký kalendár a tiež list so zoznamom jeho domácich prác. Deti dostanú zadosťučinenie, keď môžu k splnenej úlohe priložiť kliešť alebo nálepku.
Kým si dieťa robí domáce úlohy, je lepšie sedieť vedľa vás a venovať sa svojim veciam: rodinný rozpočet, platiť účty online atď. Takto bude mať dieťa pocit, že na svoje povinnosti nie je samo. Okrem toho modelujete sústredený a pozorný postoj k vykonávaným úlohám.
Čo robiť, ak dieťa neposlúcha rodičov
"Je rozmaznaný, neochotný plniť požiadavky svojich rodičov, vždy ho musíte prinútiť robiť základné veci: nezabudnite si umyť zuby, okúpať sa, učiť sa atď."
Prečo 8-ročné dieťa neposlúcha? Tu máme do činenia s „ignorovaním“ správania – dieťa od prvého momentu „nepočuje“, čo mu dospelí hovoria.
Najprv musíte pochopiť dôvody tohto správania. S najväčšou pravdepodobnosťou sa to stane, pretože dospelí opakujú požiadavky niekoľkokrát a dieťa je jednoducho zvyknuté nereagovať na slová.
Stanovte si pravidlo - musíte raz požiadať, aby sa niečo urobilo.
Vo vašom prípade, keď vidíte, že dieťa nereaguje, použite techniku „zapojeného vedenia“. Nedovoľte, aby dieťa ignorovalo vašu žiadosť a naďalej si robte svoje veci. Pristúpte k nemu a láskavo mu povedzte, že rozumiete jeho pocitom: chce sa trochu viac hrať a je mu ľúto rozlúčiť sa so svojimi hračkami. Vyjadrením pochopenia pocitov dieťaťa sa tým postavíte na jeho stranu, naladíte sa na jeho vlnu.
Potom láskavo vysvetlite chlapcovi, prečo je potrebné prestať s tým, čo robíte, a urobiť to, čo sa vyžaduje (čas ísť spať alebo čas sadnúť si na hodiny). Priateľským tónom diskutujte o tom, aké môžu byť dôsledky nesplnenia požiadavky (nenaučené, ospalé dieťa). Potom ponúknite, že sa budete podieľať na plnení požiadavky: „Poďme spolu a pozrime sa, čo treba vyčistiť zo stola, aby sme mohli začať robiť domáce úlohy“ alebo „Poďme si vybrať, akú knihu by ste si chceli prečítať pred spaním.“
„Ignorovanie“ správania je bežné a na jeho nápravu je potrebná múdrosť dospelých a veľká trpezlivosť. Dôležité je dať chlapcovi pocítiť, že s ním nie ste v konfrontácii, ale podporiť ho v potrebe zvládať svoje povinnosti.
Pamätajte, že rozvoj samostatnosti a zodpovednosti dieťaťa vo veku ôsmich rokov nie je izolovaný proces, ale iba súčasť integrovaného prístupu k výchove osobnosti, systému hodnôt a návykov.
Ilustrácia: en.pngtree.com
Neexistuje také dieťa, ktoré by vždy poslúchalo svojich rodičov. Dokonca aj veľmi učenlivé a pokojné deti z času na čas "rebelujú" a prejavujú charakter. A niektoré deti sa takto správajú veľmi často, čo spôsobuje smútok a úzkosť medzi mamami a otcami. Slávny lekár Jevgenij Komarovskij hovorí, prečo dieťa neposlúcha svojich rodičov a čo treba v tejto situácii urobiť.
Pedagogické problémy očami lekára
Obracajú sa na Evgenyho Komarovského nielen o bežnej nádche, plochých nohách a iných ochoreniach. Pomerne často sa stáva, že rodičia privedú deti k pediatrovi a sťažujú sa, že malý sa stal nezbedným. Zvyčajne sa tento problém vyskytuje v rodinách, kde majú deti už 4 roky. Už je neskoro, tvrdí Komarovskij, otázky výchovy a poslušnosti je vhodné riešiť, keď má dieťa 1,5 – 2 roky, ideálne už od narodenia.
Dieťa sa začne správať v rozpore s názorom rodičov v dvoch prípadoch: ak dostalo od narodenia príliš veľa slobody a príliš často mu bolo povedané „nie“. Úlohou rodičov je nájsť „zlatú“ rovnováhu medzi týmito extrémami.
Demokracia v rodine, ktorá dáva dieťaťu rovnaké práva ako dospelí, vedie k výchove nezbedného a vrtošivého dieťaťa, ktoré si príde na svoje s vyčíňaním a škandálmi, ak mu bude niečo zakázané.
Záchvaty hnevu
Ak dieťa raz vyskúšalo metódu záchvatu hnevu a bola úspešná (dosiahlo, čo chcelo), potom nepochybne bude túto metódu manipulácie s rodičmi a babičkami používať často. Ak by teda neposlušné dieťa zrazu začalo organizovať „koncerty“, búchalo hlavu o podlahu a steny, kričalo v prenesenom zmysle slova, až bolo modré v tvári, Najlepšia cesta nie je dávať pozor, hovorí Jevgenij Komarovskij.
Ak pred mamou alebo otcom nie je žiadny divák, potom dieťa jednoducho nemá motiváciu zúriť. Ak kričí, musíte opustiť miestnosť, kde sa odohráva „dráma“, ak bije, dajte mu vankúš, aby to bolo mäkšie, a opustite miestnosť. Pre rodičov je táto etapa najťažšia.
Komarovsky odporúča zásobiť sa trpezlivosťou, valeriánom a optimizmom - všetko sa určite podarí, ak budú mama a otec vo svojich činoch konzistentní.
Nemali by ste sa báť, že sa dieťa pri záchvate hnevu zadusí, aj keď navonok dáva najavo, že sa tak stane. Deti podľa Komarovského pri plači často vydýchnu celú zásobu vzduchu z pľúc vrátane rezervy, spôsobuje to dlhú pauzu pred nádychom. Ak sú vážne obavy, stačí bábätku fúknuť do tváre – reflexne sa nadýchne.
fyzický trest
Doktor Komarovsky je proti fyzickým trestom, pretože dieťa, ktoré už od malička pochopilo, že vyhráva ten, kto je silnejší, bude tieto poznatky využívať celý život. Z takýchto ľudí, ktorí sú zvyknutí riešiť problémy s inými pomocou sily, nevyrastie nič dobré.
Ak mama alebo otec nedokážu vyriešiť problémy s dieťaťom bez použitia fyzickej sily, je to dôvod na kontaktovanie odborníka - rodičia sa musia poradiť s psychológom alebo psychoterapeutom. A to je rozumné a správne, hovorí Komarovský.
Možností trestu aj bez opasku je dosť: vysvetlenia, prečo sa niečo nedá, dočasné odňatie niektorých výhod (sladkosti, nové hračky). Hlavná vec je, že trest by mal byť primeraný a včasný: ak sa dieťa ráno správalo zle a večer bolo zbavené sledovania karikatúr, už si nepamätá, za čo presne bolo potrestané.
Uloženie dieťaťa do kúta je pomerne rozumný spôsob trestu.
dieťa v konfliktná situácia musíte byť sami so sebou, bez hračiek, bez karikatúr a inej zábavy. Komarovsky radí dať bábätko do kúta presne na toľko minút, koľko má dieťa (3 roky – 3 minúty, 5 rokov – 5 minút).
Rodičia by v procese trestania nemali maličkému odoberať to, čo k životu potrebuje – prechádzky na čerstvom vzduchu, pitie a jedlo.
Kategorické „nie“ by sa malo povedať len vtedy, keď situácia predstavuje potenciálne nebezpečenstvo pre zdravie a život dieťaťa a jeho rodiny. Drôt v zásuvke - to je nemožné, korisť na studenej dlaždici - to je nemožné.
Ak dieťa jednoducho rozhádže hračky, potom je tento zákaz nevhodný. Je lepšie vysvetliť, prečo je to škaredé, nepohodlné a prečo je predsa len lepšie hračky odstrániť. Potom bude zákaz vnímať bábätko ako niečo naozaj dôležité. Čím častejšie počuje „nie“, tým menej tomu prikladá dôležitosť.
Rodičia, ktorí niečo vyžadujú a argumentujú svojou požiadavkou, musia stáť na zemi až do konca.
Čo bolo nemožné včera, malo by byť nemožné dnes. Všetci členovia rodiny musia podporiť dopyt a nemeniť svoj názor. Ide o výbornú prevenciu detských isdetských terikov.
Ak matka naučí dieťa „vyslovovať“ svoje emócie, nazývať pocity slovami (čo je pre všetky deti veľmi ťažké!), Pomôže to dieťaťu prejsť všetkými „vekovými krízami“, ktoré sa vyskytujú vo veku 2-3 rokov. starý, 6-7 ročný a dokonca aj vo veku 14-16 rokov, keď už budú krízy tínedžerské a vážne.
Schopnosť vyjadrovať svoje emócie oslobodzuje dieťa od potreby kričať. Ak to nevie urobiť, tak krik a plač z jeho strany je jediný spôsob, ako ukázať rodičom, že sa s ním deje niečo nepochopiteľné, zlé, čo si nevie vysvetliť.
Viac o pravidlách výchovy nezbedného dieťaťa vám vo svojom programe prezradí doktor Komarovsky.
povedzte mi, čo robiť, ak dieťa vo veku 8 rokov neposlúcha? a dostal najlepšiu odpoveď
Odpoveď od Cutie[guru]
ukáž jeho správanie na svojom príklade. tiež čokoľvek sa pýtaš, nepočuješ ho a nerozumieš mu.
Odpoveď od Olya Narina[nováčik]
Sakra, prepáč za drzosť
Odpoveď od Oči zelené kolená modré[guru]
Musíte sa vedieť porozprávať so svojím dieťaťom. Z vyššie napísaného vyplýva, že dieťa vám NEROZUMIE, ale jednoducho NEPOČUJE. Skúste sa pre neho stať autoritou a ukážte činy vlastným príkladom. Postavte sa a vyhoďte palicu sami, pristúpte k dieťaťu a povedzte: SYNU .. PÝTALA som sa ŤA NEUROBILA SI TO SÁM, ALE TOTO NIE JE SPRÁVNE, MOJE POŽIADAVKY MALI BYŤ SPLNENÉ A JA SPLNÍM ZA VÁS, ALEBO SA Aspoň SKÚŠITE, VY. Píšete: „Dieťa vo veku 8 rokov by už malo aspoň niečomu rozumieť“ ... nie je to predsa Mauglí, nerastie v lese, komu a čomu vďačí? PRESTO TOMUTO POROZUMENIA MUSÍTE DAŤ. Negativita a netrpezlivosť sa sypú z tvojej otázky .... jablko z jablone ... dieťa z teba robí zlobu ako odpoveď na tvoj nedostatok pochopenia. Ako vám bude rozumieť, keď nechcú rozumieť jemu?
Odpoveď od Lisa Schneiderová[nováčik]
ty sám sa správaš k dieťaťu tvrdo, tak sa ti ozve, má len 8 rokov !!, dieťa v tom veku je pôsobivá osobnosť, netreba ho dávať do kúta, si rodič, ktorý vidí príklad od teba ak nechceš v budúcnosti sa tak k svojim nesprával, tak sa skús porozprávať v kľude a veselo, poprosiť o odpustenie a venovať mu viac času, občas si dopriať, veľa rozprávať pozitívne !!, ale rodič by nikdy nemal zdvihnúť ruku na svoje dieťa., vymyslite mu hru, kde v dobrom dostane nejakú drobnú cenu, prečítajte si cesto, dieťa sa potrebuje rozvíjať, čím skôr lepšie
Odpoveď od Alexander Kašilov[guru]
Do piatich rokov je dieťa zaneprázdnené výlučne upútaním pozornosti na seba. Ak budete reagovať iba na jeho špinavé triky, potom bude robiť špinavé triky. Zdá sa, že ten váš sa stal zvykom, že týmto spôsobom priťahuje pozornosť rodičov a nemôže prestať. Od 5 do 12 rokov treba deti trestať, lebo sú ešte hlúpe a nerozumejú sračkám. Po 12-13 sa už dá vyjednávať ako s dospelým, hulákať a biť je zbytočné, len zatrpknuté. Vo veku 17-20 rokov sa hovorí „Ak oľutuješ palicu, prídeš o syna.“ A menej počúvajte zámorské anglosaské nezmysly o výchove detí, ich propaganda je presne zameraná na zničenie rodín ich potenciálnych konkurentov. Áno, aj keď je dieťa takpovediac „náhodný úlet“, produkt nekontrolovateľných sexuálnych radovánok matky, a nie otcovej vedomej túžby mať potomka, potom je takéto dieťa väčšinou ťažko vychovávateľné s obrovským potenciálom žiadostivosť (všetko je len pre neho milovaného). Zvyčajne v starobe je na to malá nádej.
