Lastele vanuses 4-5 aastat

Teadke aastaaegu ja nimetage neid kindlas järjekorras;

Leia pildid, mis vastavad antud aastaajale;

Elavdage kompositsiooni lokkis kaartidega;

Arendada visuaalset mälu, tähelepanu, kõnet;

Armasta loodust erinevatel aastaaegadel.

Õppige määrama aastaaega selle iseloomulike tunnuste järgi;

Kinnitada laste teadmisi ja ideid iga aastaaja eripärade kohta;

Harjutage lapsi koostamisel novell: "Mis on pildil näidatud ja millal see juhtub";

Üles tooma ettevaatlik suhtumine loodusele;

Õppige vaatlema ja nägema nähtuste seost looduses.

Materjalid:

Pildid ja neid on neli, mis kujutavad puud erinevatel aastaaegadel;

Lokkis kaardid konkreetse aastaaja iseloomulike tunnuste piltidega.

1. Mäng "Vali ja selgita!"

Mängu edenemine:

Mänguväljakul valivad lapsed ühe neljast aastaajast. Läbiviija näitab kaarti, mis vastab kindlale aastaajale. Lapsed valivad ja nimetavad pildi, kui see vastab lapse valitud aastaajale. Võidab see, kes eksimatult ja ennekõike kasutab neid võõrustaja pakutavaid kaarte.

2. Mäng "Mis viga?"

Mängu edenemine:

Võite paigutada erinevatesse sektoritesse mitu sobimatut pilti ja paluda lastel need panna sinna, kus nad peaksid olema. Või korraldada võistlusi: ühed korraldavad, teised aga otsustavad, kas see on õige või mitte.

Arendusmängu "Aastaajad" materjali ja huvitavama käitumise omastamiseks on võimalik kõnetegevuse tõhustamiseks mängus õpetaja kohalolek, mõistatuste kasutamine.

Arva ära hooaeg:

Ilm on kuum.

Päike tõuseb varakult.

Päeval soojendab ja küpsetab,

Jõgi kutsub meid jahedusega,

Tuleb minna metsa marjule, maasikatega sammu pidada,

Ärge olge laisk, koguge enne.

Vastus (suvi).

Imeline ilm

Naeratav loodus!

smaragdi aeg

Õnnelikud, rõõmsad lapsed!

punakas päike,

Udune hommik.

Vastus (suvi).

Päevad läksid lühemaks

Ööd on muutunud pikemaks

Kes ütleb, kes teab

Millal see juhtub?

Vastus (sügisel).

Toon saagi, külvan uuesti põldu,

Saadan linnud lõunasse, riietan puud lahti,

Aga ma ei puuduta mände ja kuuske, ma.

Vastus (sügis).

Mul on palju asju teha – ma olen valge tekk

Ma katan kogu maa, puhastan jõe jääd,

Valgen põllud, kodus, ja nad kutsuvad mind.

Vastus (talv).

lahtine lumi

sulab päikese käes,

Okstes mängib tuul

Nii et ta tuli meie juurde.

Vastus (kevad).

Võimalik kandideerida tööle.

Olga Borodacheva

Teadaanne: Eelkooliealised lapsed nad mäletavad väga hästi, kui teave on helge, värviline, seega kasutan oma töös enda tehtud mänge, täna juhin teie tähelepanu didaktiline mäng, mida kasutan lastega töötamiseks, et koondada teadmisi ümbritseva maailma kohta sellel teemal " Aastaajad"

Sihtmärk mängud: Õpetage lapsi eristada ja nimetada Aastaajad, märkige igaühe iseloomulikud tunnused hooajal sõnavara rikastada lapsed:

Arendada loogilist mõtlemist, mälu, kujutlusvõimet, loogiliselt sidusat kõnet.

Mängu jaoks valmistasin noolega värvilise ringi, kaardid 4-le iseloomulike märkidega aastaajad,

suvi - liblikas, kummel, maasikad,

sügis - seened, apelsini lehed,

talv - lumehelbed, lumememm,

kevad - starling, lumikellukesed.

Ja neli ringi: sinine, roheline, punane, kollane.

Enne mängu näitan lastele noolega ringi ja küsin, kuidas see välja näeb, lapsed vastavad rattale ja ratas pöörleb ja meie maa pöörleb ja seetõttu aastaajad muudavad üksteist. Seejärel võite küsida, et kui teil oleks värve, siis mis värvi te neid värviksite hooajal?

Talvine sinine

kevadroheline,

suvine punane,

Sügis on kollane.

Mängu I variant: Jagan lastele kaarte, keeran noolt, näiteks nool osutab kollasele väljale - küsin lapsed, mis aastaaeg on, sügis, lapsed tõstavad sügismärkidega kaarte (seened, apelsini lehed).Nii mängida kuni me kordame kõike Aastaajad.

Mängu II versioon: Kasutan individuaalseks tööks.

materjalid: 4 ringi, funktsioonikaardid aastaajad. Ma palun lapsel nime panna Aastaajad ja värvige need sisse. siis palun lapsel loogilisi ahelaid teha.

Nimeta igaühele iseloomulikud omadused hooajal. (Suvel lendavad liblikad, õitsevad karikakrad, valmivad maasikad).

Loodan, et naudite ja minu mäng kasulik teie töös lastega!

Seotud väljaanded:

Kui raske on lapsel leida vastust küsimusele "Mis aastaaeg praegu on?". Mõtlesin välja mängu, mis aitab lastel järjestuse välja mõelda.

Esitan teie tähelepanu minu poolt välja töötatud didaktilisi mnemoonikamänge. Nagu öeldud, töötan selles suunas teist aastat.

Didaktiline mäng flanelgraafil Seasons. Minu mängu jaoks kulus: viltmatt, käärid, konks, niidid, liim, papp, kleeplint, Velcro.

Didaktiline mäng “Aastaajad Töö eesmärk: kujundada ettekujutus aastaaegade vaheldusest ja selle mitmekesisusest Ülesanded: Konsolideerida.

Didaktiline mäng "hooajad" on valmistatud vildist. Võimaldab lastele juurdepääsetaval viisil tutvustamist noorem rühm aegade nimedega.

Kallid kolleegid, tahan juhtida teie tähelepanu didaktilisele mängule: "Aastaajad" Eesmärk. Kinnitada laste järjestuse tundmist.

Abiks on aastaaegade ja nende iseärasuste uurimine didaktiline mäng"Aastaajad". See seisneb piltidega kaartide paigutamises.

Jelena Voinova

Didaktiline paigutusmäng« Puu. Aastaajad» .

Soovin teile pakkuda õppejuhendit aastaajad"Puu. Aastaajad". Peamine eesmärk on kinnistada laste teadmisi ja ideid nende nelja omaduste kohta aastaajad.

Paigutuse aluseks oli pappkast. Siluett puu Internetist laenatud, pildid jaoks puu kõigist kokku kogutud allikatest: raamatud, värviraamatud, teemapildid internetist. Iga hooaeg on jagatud 3 kuuks. Tulemuseks on huvitav käsiraamat, mis suudab realiseerida järgmised eesmärgid ja ülesandeid:

1. Kujundada laste ettekujutusi vaheldumise kohta aastaajad, nende iseloomulikud tunnused;

2. Õppida jälgima hooajalisi nähtusi ja muutusi elus- ja eluta looduses;

3. Laiendage ja rikastage laste teemakohast sõnavara « Aastaajad» ;

4. Arenda silmaringi, tähelepanu ja mälu;

5. Kasvatage armastust ja austust looduse vastu.

Puu saab kasutada ka aega liigend haridustegevus ja sisse individuaalne töö lastega.

Didaktiline paigutusmäng selle kasutamise põhjal puu, võib sisaldada mina ise:

Tutvumine hooajaliste nähtuste ning elu- ja eluta looduse muutustega;

Sõnastiku laiendamine ja rikastamine lapsed: lindude, lillede, liblikate jne nimetused.

- ruumis orienteerumine: ülemine - alumine, parem - vasak;

Laste tutvustamine värvi, kuju, suurusega;

Elementaarsete matemaatiliste esituste moodustamine - mõistete eristamine palju, üks, ükshaaval, mitte ükski; võrdsete ja ebavõrdsete objektirühmade võrdlus jne.

Mäng- paigutust saab värskendada uutega eksponaadid: hooajalistes riietes nukud, loomakujukesed, aga ka hooajalised atribuudid rollimängudes kasutamiseks mängud laste tehtud, näiteks talvel saab lastega jääkmaterjalist teha liumäge, kelku, liuvälja.

Tänu Seda paigutust saavad lapsed kasutada rohkem kui ühe aasta jooksul.

Didaktiline mäng "Aastaajad" lastele vanuses 3-4 aastat Autor - koostaja kasvataja Nasrulaeva L. V (Mängus osaleb laste alarühm) Eesmärgid:.

Esitan teie tähelepanu minu poolt välja töötatud didaktilisi mnemoonikamänge. Nagu öeldud, töötan selles suunas teist aastat.

Didaktiline mäng "Aastaajad" keskmisele rühmale

Paljudel meist tekib küsimus, kuidas saate lühikese aja jooksul lastele kõiki aastaaegu tutvustada? Ja kuna lastel on

Didaktiline mäng "Hooaegade tundjate turniir" Mängus kasutatakse kaarte (52 tükki, millel on järgmised süžeed: TALV.

Tänu paigutusele saate: - kujundada laste ettekujutusi aastaaegadest, nende iseloomulikest tunnustest; - laiendada ja rikastada sõnavara.

Didaktiline mäng vanematele koolieelsetele lastele "Aastaajad"

Suprunova Lyubov Vladimirovna, MBDOU GDS "Muinasjutt" koolitaja, Gorodiše asula, Volgogradi piirkond.
Vanematele eelkooliealistele lastele.
Sihtmärk: Kinnitada laste ideid erinevate aastaaegade iseloomulike tunnuste kohta.
Ülesanded:
- õppida looma ajaesitusi sügiskuude, talvekuude, kevadkuude ja suvekuude vahel.
- arendada laste silmaringi, kognitiivseid võimeid, tähelepanu ja leidlikkust;
- kinnistada laste ettekujutust erinevate aastaaegade iseloomulikest tunnustest, nende järjestuse kuude nimetustest ja teatud aastaaega kuuluvusest;
Varustus: A4 sinine, roheline, punane ja kollane papp; kaardid numbritega 1-12.

Mängu edenemine:

Õpetaja küsib lastelt mõistatusi aastaaegade kohta.
1. Kodus pähe pandud valged mütsid,
Nende jaoks on külm - see on tulnud ... (talv)

2. Avan neerud rohelisteks lehtedeks.
Ma riietan puid, kastan saaki,
Liikumine on täis, nad kutsuvad mind ... (kevad)

3. Olen kuumusest kootud, kannan soojust endaga kaasas,
Soojendan jõgesid, "uju!" - Ma kutsun.
Ja te kõik armastate mind selle eest, ma ... (suvi)

4. Ma kannan saaki ja külvan uuesti põldu,
Ma saadan linnud lõunasse, aga puud riietan lahti,
Kuid ma ei puuduta mände ja jõulupuid, ma ... (sügis)
Lastele esitatakse küsimusi:
- Mitu hooaega?
- nimi omadused igal aastaajal.
- Mis värvi saame igal hooajal kaunistada? (talv-sinine, kevadroheline, suvi-punane, kollane-sügis.)
- Mitu kuud aastas?
- Loetlege kuud järjekorras.
Mitu kuud on igal hooajal?
- Nimetage talvekuud (suvi, kevad, sügis).
- Kas kuud on võimalik ümber korraldada? Miks?
Harjutus: Asetage kaardid numbritega nii, et need vastaksid aastaaegadele.

Lapsed panevad paarikaupa kaarte välja. Siis vahetatakse kohti ja kontrollitakse üksteist.

- Poisid, mida te teate kirjandusteosed kus saab kohata kõiki nelja aastaaega?
(Laste vastused: K.D. Ushinsky "Neli soovi.", S. Marshak "Kaksteist kuud.")
- Nüüd loen teile need laused ette ja te peate ära arvama, milline neist juhtub ainult suvel, ainult talvel ja milline erinevatel aastaaegadel.
äike äike,
Murdke pilved
Andke järsust taevast vihma! (Suvi)

tuul - tuul,
Ära puhu mulle näkku
Ja puhu mulle selga
To go oli jõus! (talv, suvi, kevad, sügis)

hea maamees,
Kasvatage seeni
Seenemetsas,
Kõrgustiku metsas. (suvi, sügis)

Vihma, vihma, ära saja
Ära oota, oota!
Tule välja, tule välja päike
Kuldne põhi! (kevad, suvi, sügis)

Liblikakast,
Lennake pilve poole
Seal on teie lapsed
Kaseoksal! (suvi)

Valge kask
minu akna all
lumega kaetud,
Täpselt hõbedane. (talv)
Ja nüüd pakun teile loomingulist ülesannet
- Värvige joonis nii, et oleks selge, millist aastaaega joonisel kujutatakse

Sel ajal kui lapsed värvivad, kõlab Chaikavsky P. I. "Aastaajad" muusika

Alekseeva Olga Aleksandrovna

Kasvataja MBDOU nr 122 "Päikesekiir", Cheboksary

Didaktiline mäng "Aastaajad"

Laadi alla (koos fotoga)

Puu "Aastaajad".

"Mäng koolieelikutele on viis keskkonda tundma õppida,

mängudel on suur pedagoogiline väärtus -

nad arendavad lastes leidlikkust, vastupidavust,

enesekontroll, huumorimeel, organiseeritus.

N. K. Krupskaja

Koolieelikutele mõeldud didaktilised mängud võimaldavad omandatud teadmisi praktikas rakendada ja midagi uut õppida. Kahtlemata saavad sellised oskused aluseks edasisele edukale õppimisele, oluliste omaduste kujunemisele: uudishimu, aktiivsus; reageerimisvõime; oskus lahendada vanusele vastavaid intellektuaalseid ja isiklikke ülesandeid; oskus juhtida oma käitumist ja planeerida oma tegevust.

Esiteks viivad didaktilised mängud läbi laste kognitiivset arengut. Mängutegevus aitab kaasa ümbritseva reaalsuse ideede laiendamisele ja süvendamisele, tähelepanu, mälu, käte peenmotoorika, vaatluse, mõtlemise ja kõne arendamisele.

Didaktilised mängud aitavad kaasa sellele, et lastel tekib vajadus luua teatud sotsiaalsed suhted eakaaslaste ja täiskasvanutega, laste käitumine muutub.

Didaktiline mäng

"Aastaajad"

(teine ​​juuniorrühm)

Sihtmärk

• Arendada lastes oskust esile tuua aastaaegadele iseloomulikke jooni;
• Arendada tähelepanu, mälu, mõtlemist, käte peenmotoorikat;
• Arendada sidusat kõnet ja leidlikkust;
• Harjutus mõistatuste äraarvamisel;
• Kasvatage armastust looduse vastu, tooge lastele mängurõõmu .

Materjal: puu, aastaaegade märkidega pildid, jänkumänguasi.

Sõnavaratöö: lehtede langemine, lumi sulab, laar, lumesadu.

Mängu edenemine:

1. Poisid lähevad rühma ja näevad kurba jänkut (kõrval on pildid aastaaegadest). Kasvataja: - Kas sa oled jänku, miks sa nii kurb oled? Guys Bunny ei tea, mis aastaaeg on. Aitame teid, räägime teile igast hooajast.

2. Mõistatused.

Koolitaja: - Peate mitte ainult mõistatust ära arvama, vaid leidma ka pildi, mis kujutab seda aastaaega.

tühjad väljad,
Märg maa,
Vihma sajab
Millal see juhtub? (sügisel)

Lumi põldudel
Jää jõgedel
Tuisk kõnnib
Millal see juhtub? (talvel)

Lumi sulab
Heinamaa ärkas ellu
Päev tuleb
Millal see juhtub? (Kevad)

Päike küpsetab
pärna õied,
Rukis valmib
Millal see juhtub? (Suvel)

Lapsed leiavad vastava pildi ja suunavad selle “aastaaegade” puu juurde.

3. Harjutus "Võtke paar"

Lapsed teevad ühe pildi. Nad kutsuvad aastaaja märgiks (lumi sulab, päike on kuum, lehed langevad jne). Signaali peale leiavad nad sama pildi.

Kasvataja: - Hästi tehtud poisid, nad valisid õiged paarid. Jänku tahab sinuga mängida.

4. "Jänesed ja rebane"

Üle metsamuru jooksid jänesed. (Lapsed jooksevad kergesti laiali)

Jänkud istusid ringis ja kaevasid käppadega juuri. (Kükitades maad "kaevades")

Siin on mõned jänesed, põgenenud jänesed!

Koolitaja:

Järsku jookseb rebane, punasejuukselised õed! ("kukeseen" jookseb jäneste vahel)

Otsid, kus jänesed, põgenenud jänesed! ("jänkud" hajuvad, nende rebane

jõuab järele)
Kasvataja: - Te olete nii tublid, nad aitasid jänkut.

Ära ole enam kurb, poisid aitasid sind.

Kõik aastaaegade märgid leitud.