test

Výrazné osobnostné črty

Čo je teda osobnosť vzhľadom na tieto obmedzenia? Osobnosť je človek zaradený do systému jeho psychologických charakteristík, ktoré sú sociálne podmienené, prejavujú sa v sociálnych väzbách a vzťahoch od prírody, sú stabilné a určujú morálne činy človeka, ktoré majú pre neho samotného a jeho okolie veľký význam. Spolu s pojmami „osoba“ a „osobnosť“ sa vo vede často používajú pojmy „jednotlivec“ a „individualita“. Ich rozdiel od pojmu „osobnosť“ je nasledujúci.

Ak pojem „človek“ zahŕňa súhrn všetkých ľudských vlastností, charakteristické pre ľudí bez ohľadu na to, či sú u konkrétnej osoby prítomné alebo neprítomné, potom pojem „jednotlivec“ ho charakterizuje a navyše zahŕňa také psychologické a biologické vlastnosti, ktoré sú mu spolu s osobnými tiež vlastné. Okrem toho pojem „jednotlivec“ zahŕňa vlastnosti, ktoré odlišujú danú osobu od iných ľudí, ako aj vlastnosti spoločné jemu a mnohým ďalším ľuďom.

Individualita je najužší pojem zo všetkých diskutovaných. Obsahuje len tie individuálne a osobné vlastnosti človeka, takú ich kombináciu, ktorá túto osobu odlišuje od iných ľudí.

Pozrime sa na štruktúru osobnosti. Zvyčajne zahŕňa schopnosti, temperament, charakter, vlastnosti pevnej vôle, emócie, motivácia, sociálne postoje.

Schopnosti sú chápané ako individuálne stabilné vlastnosti človeka, ktoré určujú jeho úspech v rôznych činnostiach.

Temperament zahŕňa vlastnosti, ktoré ovplyvňujú reakcie človeka na iných ľudí a sociálne okolnosti.

Charakter obsahuje vlastnosti, ktoré určujú činy človeka voči iným ľuďom.

Vôľové vlastnosti zahŕňajú niekoľko špeciálnych osobných vlastností, ktoré ovplyvňujú túžbu človeka dosiahnuť svoje ciele.

Emócie a motivácia sú skúsenosti a motivácie k činnosti.

Sociálne postoje sú presvedčenia a postoje ľudí.

Návykové formy správania osobnosti a ich prevencia

Správanie závislých v medziľudských vzťahoch sa vyznačuje radom základných spoločných znakov: Znížená tolerancia ťažkostí je spôsobená prítomnosťou hedonistického postoja (túžba po bezprostrednom potešení...

Vzťah medzi tendenciou k aditívnemu správaniu a charakterologickými charakteristikami a neurotickými osobnostnými črtami

Neuróza – v ambulancii: súhrnný názov pre skupinu funkčných psychogénnych reverzibilných porúch, ktoré zvyknú mať protrahovaný priebeh. Klinický obraz Takéto poruchy sú charakterizované astenickými...

Delikventné správanie

Antisociálna osobnosť má tieto vlastnosti: 1. Hovorí len vo veľmi širokých zovšeobecneniach. „Hovorí sa...“, „Každý verí...“, „Každý vie...“ a podobné výrazy sa používajú neustále, najmä pri prenose fám...

Štúdium medziľudských vzťahov v skupine

Tím možno definovať ako skupinu ľudí, ktorí sú vysoko kvalifikovaní v určitej oblasti a sú mimoriadne oddaní spoločnému cieľu činnosti, na dosiahnutie ktorého konajú spoločne, vzájomne sa dohodnú na práci...

Neurotický rozvoj osobnosti

2.1 Popis metódy Dotazník Neurotické osobnostné črty (NPT) obsahuje 119 položiek – výrokov. Tieto výroky tvoria 9 stupníc (7 hlavných - osobných a 2 kontrolné)...

Hlavné osobnostné črty vodcu

Psychologická štruktúra osobnosti

"Štruktúra je súbor stabilných spojení medzi mnohými komponentmi objektu, ktorý zabezpečuje jeho integritu a vlastnú identitu. Myšlienka štruktúry predpokladá považovať objekt za systém..."...

tvorivá osobnosť sebavyjadrenie žiaka Najdôležitejšou črtou tvorcu je silná a trvalo udržateľná potreba kreativity. Kreatívny človek nemôže žiť bez kreativity a vidí v nej hlavný cieľ a hlavný zmysel svojho života...

Psychologické charakteristiky tvorivej osobnosti

V psychologickej literatúre existujú dva hlavné pohľady na tvorivú osobnosť. Podľa jedného je kreativita alebo tvorivá schopnosť v tej či onej miere charakteristická pre každého normálneho človeka...

Psychológia vyšetrovacej činnosti

Pod psychologické vlastnosti osobnostné alebo osobnostné charakteristiky, rozumieme relatívne stabilný súbor individuálnych vlastností, ktoré určujú typické formy reakcie a adaptačné mechanizmy správania...

Kreatívne myslenie

Každý človek má do určitej miery schopnosť myslieť tvorivo. Napriek tomu nie každý môže byť nazývaný kreatívnym človekom. Človek, ktorý urobil vedecký objav, sa zvyčajne nazýva kreatívny...

Temperament a charakter

Charakter sa prejavuje nielen postojom k iným ľuďom, ale aj k sebe samému. Každý z nás, úmyselne alebo bez toho, aby sme si to uvedomovali, sa často porovnáva s ostatnými a nakoniec si vytvorí celkom stabilný názor na svoju inteligenciu...

Charakter

Aké individuálne jedinečné duševné vlastnosti človeka sa nazývajú vlastnosti alebo charakterové vlastnosti? Ako príklad si uveďme niekoľko prejavov postavy dvanásťročného študenta Tosi M...

Osobnostný charakter

Ľudská osobnosť a charakter sú nielen veľmi zložité javy, ale aj mimoriadne mobilné a dynamické. Za charakteristické by sa nemali považovať všetky črty človeka, ale iba významné a stabilné. Niekedy...

Etnopsychologické osobnostné črty

Štúdium osobnosti v psychológii najčastejšie spočíva v analýze vzťahov medzi individuálnymi, izolovanými osobnými konštruktmi a kultúrnymi premennými...

A. Postoj k tímu, k rovesníkom. Prevláda kolektivistická alebo egoistická orientácia osobnosti. Účasť na sociálnej práci a jej motivácia. Prejavy organizačných schopností (iniciatívne alebo pasívne; organizátor alebo performer). Postoj k ľuďom. Komunikačné charakterové vlastnosti: pozitívne vlastnosti(ľudskosť, láskavosť, tolerancia, spravodlivosť, prejavy priateľstva a kamarátstva, čestnosť a úprimnosť vo vzťahu k ľuďom a k svojim povinnostiam atď.); negatívne vlastnosti (surovosť, závisť, neznášanlivosť, ľahostajnosť, bezcitnosť, hrubosť atď.).

Vzťahy so staršími deťmi, dospievajúcimi a mladými mužmi v susedstve a v iných oblastiach mimoškolskej komunikácie. Vzťahy s chlapcami a dievčatami.

B.Postoj k práci.Účasť na rôznych druhoch práce (spoločensky užitočná, produktívna, domáce práce v rodine). Motívy účasti na práci. Pracovitosť, svedomitosť, presnosť (alebo opačné vlastnosti). Pracovné zručnosti a schopnosti.

Špeciálne schopnosti pre rôzne typy odborná činnosť(technológia, stavebníctvo, umenie atď.).

IN.Postoj k vzdelávacím aktivitám. Učí sa rád? Aké sú motívy vyučovania? Úroveň rozvoja kognitívnych záujmov. Postoj k úspechu a neúspechu v výchovná práca. Vytrvalosť pri prekonávaní ťažkostí.

G.Postoj k sebe, k blízkym, k učiteľom. Sebaúcta a úroveň ašpirácií školáka. Dôvera alebo nedostatok sebavedomia. Na čom človek stavia svoju sebaúctu: inteligencia, organizačné schopnosti, špeciálne schopnosti vo vede, športe, umení, technike atď.; v pokročilej dospelosti; na fyzickej sile a pod.? Sebakritika a sebanáročnosť. Vzťahy s rodičmi: úcta a láska, uznanie ich vplyvu alebo ľahostajnosť, odcudzenie? Postoj k učiteľom a vychovávateľom, ich autorita voči žiakovi.

V. Postavenie žiaka v systéme medziľudských vzťahov v triede.

Sociometrický status študenta. Je členom skupín? Jeho postavenie v skupine: vodca – nasledovník. Na akých záujmoch a akých aktivitách je skupinová komunita postavená? Vzťah skupiny, do ktorej žiak patrí, k triednemu kolektívu.

VI. Emocionálne a vôľové vlastnosti osobnosti.

Temperament žiaka (cholerik, sangvinik, flegmatik, melancholik). Ktorá je jeho temperamentom blízka? Aké emócie prevládajú: radosť, hnev, strach, smútok? Vlastnosti emocionálnych stavov (nálady, afekty atď.). Schopnosť ovládať svoje emócie. Rozvoj vyšších citov (morálnych, intelektuálnych, estetických).

Silná vôľa: odhodlanie a nezávislosť. Aktivita a iniciatíva. Stabilita správania alebo sugestibilita, tendencia podľahnúť vplyvu iných. Disciplína a stupeň jej vedomia. Vytrvalosť a sebaovládanie. Sila vôle. Nedostatok vôle (tvrdohlavosť, nerozhodnosť, negativizmus, klamstvo, neschopnosť dokončiť úlohu a pod.).

VII. Vzdelávacie aktivity a duševný rozvoj žiaka.

Akademický výkon. Schopnosti pre rôzne akademické predmety.

Vlastnosti pozornosti: stabilita a rozptýlenie; jednoduchosť prechodu z jednej činnosti na druhú; schopnosť rozložiť svoju pozornosť. Pozorovanie. Vlastnosti pamäte. Typ pamäte. Množstvo pamäte RAM. Ovládanie zmysluplných techník zapamätania a reprodukcie.

Vlastnosti predstavivosti. Chudoba alebo bohatstvo obrazov, ich originalita, emocionalita. Realizmus alebo fantázia predstavivosti. Úroveň rozvoja priestorovej predstavivosti. Jej prejavy na hodinách geometrie, kreslenia a pod.. Práca predstavivosti vo vnímaní umenia, čítanie beletrie.

Úroveň rozvoja vizuálno-figuratívneho a abstraktného, ​​verbálno-logického myslenia. K akému typu poznania a osobnosti človek tiahne: myslenie, umenie, priemer? Rozvoj vzdelávacích a intelektuálnych zručností: analyzovať, zdôrazniť hlavnú vec, plánovať, zovšeobecňovať. Rozvoj reprodukčného myslenia a „inteligentnosti“ (tvorivé myslenie). Rozvoj duševných vlastností.

Schopnosť vyjadrovať myšlienky ústne a písomne.

VIII. Závery.

Okamžité a budúce vzdelávacie úlohy. Navrhované spôsoby ich riešenia.

Plán sebareflexie mimoškolskej činnosti

Trieda ______________________ Téma _____

Dátum _____________________

1. Uveďte pedagogické zdôvodnenie témy vyučovacej hodiny.

2. Aké boli ciele a zámery podujatia?

3. Ako boli žiaci na túto akciu pripravení? Aký je rozsah ich účasti?

4. Prezradiť obsah a metodiku mimoškolských aktivít.

5. Akú výchovnú a poznávaciu hodnotu má vybraný materiál?

6. Aké osobnostné vlastnosti žiakov má táto hodina rozvíjať?

8. Analyzujte techniky a metódy použité na vyučovacej hodine, ich súlad s vekovými charakteristikami žiakov a stupňom rozvoja detí v tejto triede.

9. Boli pri príprave a priebehu vyučovacej hodiny zohľadnené individuálne charakteristiky študentov?

10. Analyzujte charakteristiky osobnosti učiteľa: presvedčenie, emocionalita, kontakt s deťmi, znalosť detí, pedagogický takt.

11. Aká je pedagogická hodnota tejto aktivity?

Podarilo sa vám naplno dosiahnuť svoje ciele? Ak zlyhal, aké úlohy a prečo?

Dodatok 6

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie

FSBEI HPE "Mari" Štátna univerzita»

Katedra všeobecnej a aplikovanej psychológie

v učiteľskej praxi študent 4. ročníka

špeciality "____________________"

Každý človek má určité vlastnosti, ktoré sú vyjadrené v emocionálnych prejavoch, výbere konkrétnych akcií a reakcií. Toto všetko sa deje automaticky a ľudia to definujú ako povahové črty. Existuje mnoho typov osobnosti, aby ste mohli rýchlo určiť, aký typ človeka to zažíva.

Každý vie, aká je postava. Ide o súbor vlastností, ktoré sú vlastné konkrétnemu človeku. Charakter sa rozvíja počas celého života. Ako dieťa je flexibilný a rýchlo sa mení. V priebehu rokov sa stáva stabilnejším a nakoniec sa konsoliduje.Článok vám povie, čo to je a aké vlastnosti má tento jav.

Čo je to osobnostný charakter?

Každý človek sa stretáva s charakterom iného človeka. Čo to je? Toto je charakteristika psychiky, ktorá spája trvalé a stabilné vlastnosti, ktoré určujú správanie a postoj jednotlivca. V preklade z gréčtiny znamená znak „vlastnosť“, „znamenie“. Ide o stabilnú charakteristiku, ktorá ovplyvňuje správanie, spôsoby reagovania, aktivity a individuálne prejavy človeka.

Dá sa povedať, že charakter človeka určuje celý život človeka, jeho osud. Hovorí sa, že osud je vopred určený. V skutočnosti si človek, ktorý sa neriadi konkrétnymi pravidlami a stratégiami, vytvára svoj vlastný osud, ktorý potom žije.

Zmenou postavy môžete zmeniť svoj osud, pretože charakter určuje reakcie, správanie a rozhodnutia, ktoré človek urobí v konkrétnej situácii. Ak sa pozriete pozorne, môžete vidieť, že ľudia, ktorí sú povahovo podobní, žijú rovnaký život. Líšia sa len detaily, no ich metódy a správanie sú rovnaké.

Charakter sa formuje počas celého života človeka. Dá sa to kedykoľvek zmeniť, čo je v dospelosti možné len pod vplyvom vlastnú túžbu a sila vôle. Ak človek nedokáže zmeniť svoj charakter, potom sa jeho život nemení a jeho vývoj je predvídateľný.

Osobnostné rysy

Charakter sa mení v závislosti od typu činnosti, spoločnosti, sociálneho okruhu, postoja k sebe a svetu ako celku. Ak sa ktorýkoľvek z týchto aspektov zmení, môže to ovplyvniť zmenu kvality postavy. Ak všetko v živote človeka zostane nezmenené, potom sa nezmenia aj charakterové vlastnosti.

Osobnostné rysy

Charakter človeka sa formuje aj pod vplyvom hodnôt a morálnych presvedčení, ktoré človek používa. Čím sú stabilnejšie, tým viac ľudí je konsolidovaný vo svojom správaní a prejavoch. Hlavná prednosť osobnej povahy je jeho istota, kde si možno všimnúť popredné znaky, z ktorých vždy vyniknú viaceré. Definícia charakteru zmizne, ak neexistujú stabilné vlastnosti.

Charakter vychádza aj zo záujmov, ktoré človek má. Čím sú stabilnejšie a stálejšie, tým je človek sústredenejší, vytrvalejší a integrálnejší vo svojich prejavoch.

Charakterové vlastnosti inej osoby môžete určiť podľa jej činov a ich smerovania. Dôležité sú akcie aj výsledky, ktoré po ich absolvovaní dosiahne. Sú to tí, ktorí ukazujú charakter človeka.

Temperament a osobnosť

Viditeľný je aj vzťah medzi osobnosťou a charakterom. Hoci tieto vlastnosti určuje ľudská psychika, ide o rôzne veličiny. Temperament je určený štruktúrou nervový systém, čo z nej robí vrodenú vlastnosť, ktorej prejavy sa nedajú zmeniť, ale niečo jednoducho dokážete.

Charakter je flexibilný aspekt, ktorý sa formuje počas života. Človek to môže zmeniť, čo určuje jeho životná aktivita.

Charakter sa formuje na základe temperamentu, s ktorým sa človek narodí. Temperament možno nazvať základom, na ktorom je postavená celá vetva jeho charakterových vlastností. Temperament sa zároveň nemení v závislosti od vonkajších okolností a druhu činnosti.

Temperament je charakterizovaný tromi smermi, z ktorých každý má svoju vlastnú komplexnú štruktúru:

1. Mobilita (aktivita). Prejavuje sa energickou aktivitou, sebavyjadrením, prejavovaním seba samého, ktoré môže byť buď pomalé, alebo príliš aktívne.
2. Emocionalita. Sú tu rôzne nálady a pocity. Definuje:

• Labilita – rýchlosť zmeny z jednej nálady na druhú.
• Pôsobivosť – hĺbka vnímania vonkajších emocionálnych podnetov.
• Impulzivita je rýchlosť, akou sa emócia premení na motivačnú silu pre konanie bez toho, aby si to premyslel a rozhodol sa ho uskutočniť.

1. Motorické zručnosti.

Typy osobnosti

Psychológovia z rôznych čias sa pokúšali identifikovať typy osobnosti, aby identifikovali špecifické skupiny ľudí. E. Kretschmer identifikoval 3 skupiny ľudí podľa typu tela:

1. Piknikoví ľudia náchylní na písanie nadváhu, krátky, s veľkou tvárou, krkom, bacuľatý. Ľahko sa prispôsobujú podmienkam sveta, sú spoločenskí a emocionálni.
2. Športoví ľudia sa vyznačujú dobre vyvinutým svalstvom, vysokými a širokými plecami, vytrvalými a s veľkým hrudníkom. Nie sú ovplyvniteľní, panovační, pokojní a praktickí, zdržanliví v gestách a mimike a zle sa prispôsobujú.
3. Astenickí ľudia sa vyznačujú štíhlosťou a nevyvinutými svalmi, úzkou tvárou, dlhými rukami a nohami a plochým hrudníkom. Sú tvrdohlaví a vážni, uzavretí a zle sa prispôsobujú zmenám.

K. Jung navrhol ďalšiu typológiu, ktorá rozdeľuje ľudí podľa typu myslenia:

• Extroverti. Veľmi spoločenskí a aktívni ľudia, ktorí majú tendenciu nadväzovať veľa známych. Sú priame a otvorené. Milujú cestovanie, večierky a život na párty. Zameriavajú sa na objektívne okolnosti, a nie na subjektívne názory ľudí.
• Introverti. Veľmi uzavretí a izolovaní ľudia od sveta. Majú málo priateľov, pretože je pre nich ťažké nadviazať kontakty. Neustále analyzujú všetko, čo sa deje. Sú veľmi úzkostliví a najradšej sú sami.

Ďalšia klasifikácia rozdeľuje ľudí na 4 psychotypy v závislosti od ich kombinácie charakteru a temperamentu:

1. Cholerici sú nevyrovnaní, rýchli, impulzívni, vášniví ľudia. V dôsledku nezmyselného výdaja energie sa rýchlo vyčerpajú. Náchylný na emocionálne výbuchy a zmeny nálad.
2. Flegmatici sú stáli vo svojich prejavoch, emóciách a názoroch, neunáhlení, nevyrušení ľudia. Majú tendenciu byť pokojní a vyrovnaní a vytrvalí vo svojej práci. Navonok neprejavujú emócie.
3. Melancholici sú zraniteľní ľudia náchylní na neustále prežívanie emócií. Veľmi ovplyvniteľné, prudko reagujú na vonkajšie prejavy.
4. Sangvinici sú živí, mobilní a aktívni ľudia. Rýchlo reagujú na vonkajšie okolnosti a majú tendenciu prijímať veľa dojmov. V práci sú produktívni. Ľahko znášajú zlyhania a problémy.

Psychologický charakter osobnosti

Zmeny, ktoré sa vyskytujú v psychickom charaktere človeka, sa delia na prirodzené (typické) a individuálne (atypické).

K prirodzeným zmenám dochádza, keď človek vyrastá a prechádza určitými zmenami vo svojom tele. Detské črty zmiznú, nahradené dospelými. Medzi detské črty patrí vrtošivosť, nezodpovednosť, strach a plačlivosť. Pre dospelých - múdrosť, životné skúsenosti, tolerancia, racionalita, rozvážnosť atď.

Veľa tu určujú situácie, s ktorými sa človek často stretáva. Komunikácia s ľuďmi, rôzne okolnosti, úspechy a neúspechy, tragédie určujú zmenu názorov a hodnôt človeka. To je dôvod, prečo sa ľudia rovnakej vekovej skupiny navzájom líšia, pretože každý má svoje vlastné životné skúsenosti. Tu sa formujú individuálne črty, ktoré závisia od životných okolností, ktorými každý človek prechádza.

Vlastnosti sú rýchlo nahradené inými, ak sú podobné alebo zahŕňajú predchádzajúce.

Sociálny charakter osobnosti

Sociálny charakter človeka sa chápe ako vlastnosti, ktoré by mali byť charakteristické pre absolútne všetkých ľudí určitej spoločnosti. Pri odchode do spoločnosti musí človek prejaviť nielen individuálne črty, ale aj tie vlastnosti, ktoré sa považujú za prijateľné, schválené a normálne. Tento súbor je tvorený spoločnosťou, médiami, kultúrou, školstvom, vzdelávacími inštitúciami, náboženstvom atď. Treba si uvedomiť, že aj rodičia vychovávajú svoje deti v závislosti od rámca a noriem, ktoré sú v spoločnosti akceptované.

Sociálny charakter človeka je podľa E. Fromma spôsob, akým sa človek prispôsobuje spoločnosti, v ktorej sa nachádza. Ide o beztrestný a slobodný spôsob existencie v konkrétnej spoločnosti. Veril, že žiadna spoločnosť neumožňuje človeku plne sa realizovať, pretože vždy diktuje svoje vlastné pravidlá a normy, ktoré by mali byť nad individuálnymi charakteristikami a túžbami. Preto je človek vždy v konflikte so spoločnosťou, keď musí poslúchať, aby bol prijatý, alebo sa snaží protestovať, čo môže byť trestné.

Spoločnosť nikdy nedovolí, aby sa človek prejavil v plnej sile, čo mu bráni v realizácii jeho sklonov a škodí samotnému jednotlivcovi. K deformácii charakteru musí dôjsť vtedy, keď sa každý zapadne do určitých rámcov a noriem akceptovaných v spoločnosti. Len vývojom v človeku spoločenský charakter spoločnosť ho robí bezpečným pre seba. Dôležitá tu nie je osobnosť, ale jej bezpečné prejavy, ktoré budú v spoločnosti prijateľné. V opačnom prípade bude nasledovať trest za každé individuálne sebavyjadrenie, ktoré nezapadá do rámca.

Zdôraznenie charakteru osobnosti

Zdôraznenie charakteru človeka sa chápe ako súbor vlastností, ktoré jednotlivec jasne prejavuje v normálnych medziach. Delí sa na:

• Skryté – vlastnosti, ktoré sa objavujú zriedkavo alebo vôbec. Za určitých podmienok sa však môžu objaviť.
• Explicitné - znaky, ktoré sa prejavujú až do extrému normy a vyznačujú sa stálosťou.

K. Leongrad identifikoval typy akcentácie:

1. Hysterický – smäd po pozornosti, egocentrizmus, potreba cti a uznania, uznanie individuálnych vlastností.
2. Hypertymický – spoločenskosť, pohyblivosť, sklon k neplechám, nadmerná samostatnosť.
3. Astenoneurotické – úzkosť, vysoká únava.
4. Psychostenický – nerozhodnosť, sklon k demagógii, analyzovaniu a hľadaniu duše, podozrievavosť.
5. Schizoida – odlúčenosť, izolácia, nespoločenskosť.
6. Vzrušivé - periodické smutné nálady, hromadenie podráždenia.
7. Citlivý – zvýšená citlivosť, citlivosť, plachosť.
8. Infantilne závislé – oneskorenie detstva keď človek nenesie zodpovednosť.
9. Emocionálne labilné – premenlivosť nálady.
10. Nestabilný - sklon k nečinnosti, potešeniu, zábave, nečinnosti.

Spodná čiara

Osobnostný charakter často pomáha pochopiť samotnú osobnosť, keďže všetko sa točí okolo nej vnútorný svet, ktorá má prejavy v podobe reakcií, emócií, správania, činov a dokonca aj úspechov, ktoré v súčasnosti existujú. Úvaha rôzne druhy charakter môže viesť k nasledovnému výsledku – rýchle a jednoduché pochopenie ľudí.

Charakter je flexibilná vlastnosť, ktorú možno kedykoľvek zmeniť. Môže sa meniť nevedome aj pod vplyvom vôle človeka, ktorý ovláda prejav určitej kvality. Čím dlhšie človek prejavuje určitú vlastnosť, tým viac sa upevňuje a stáva sa jednou z jeho vlastností, ktoré ovplyvňujú budúci vývoj života.

Každý človek má svoje vlastné psychologické vlastnosti. Na zemi neexistujú dvaja rovnakí ľudia. Každý má vlastnosti, ktoré sú determinované v mentálnych procesoch: jedinec má vnímanie, subjektívnu pamäť a vlastnosti jej procesov, ktoré sú pre neho jedinečné. Úroveň intelektuálneho rozvoja, vlastnosti ako pozornosť a predstavivosť sa tiež líšia v individuálnych vlastnostiach.

Každý človek je jedinečná osobnosť. Ľudia sa od seba líšia schopnosťami, charakterovými vlastnosťami, vlastnosťami, temperamentom, prejavmi vôle, emocionalitou, potrebami a záujmami.

Každý človek má svoje osobné postoje, pravidlá a normy života.

Všetci ľudia však majú spoločné znaky stavby tela. Všetky, ktoré majú individuálne vlastnosti, sú zjednotené prítomnosťou mentálnych procesov (pocity, vnímanie, pamäť, myslenie atď.), Bežné štrukturálne prvky osobnostných charakteristík. Mozog a ostatné fyziologické systémy každého človeka fungujú podľa rovnakých zákonov.

U každého človeka teda možno pozorovať prejavy spoločné všetkým a individuálne (jediné) prejavy vlastné len jemu.

Ľudské vlastnosti sú rozdelené do dvoch tried: typické (vlastné skupine predmetov) a individuálne (vlastné len jednému predmetu).

Typickými znakmi sú rozdiely, inými slovami znaky, ktoré odlišujú určitú skupinu ľudí na nejakom základe. V psychológii sa medziskupinové rozdiely delia do troch hlavných úrovní: neurodynamická, temperamentná a charakterologická.

Typické znaky na neurodynamickej úrovni sa prejavujú v rôznej miere závažnosti vlastností nervového systému (sila, pohyblivosť, labilita, rovnováha medzi procesmi excitácie a inhibície). Na základe existujúcich neurodynamických charakteristík sa ľudia vyznačujú silným alebo slabým, pohyblivým alebo inertným, vyváženým alebo nevyváženým nervovým systémom.

Typické vlastnosti na úrovni temperamentu sa vyznačujú na rozdiel od vlastností nervového systému rozdielmi v duševnej činnosti, a nie fyziologickými procesmi. Temperamentné vlastnosti zahŕňajú:

reaktivita, ktorá sa vyznačuje intenzitou duševných reakcií (stupeň strachu, hĺbka pocitov atď.);

citlivosť, ktorá je daná najmenšou intenzitou vonkajších vplyvov, ktoré vyvolávajú duševnú reakciu (čím vyššia citlivosť, tým rýchlejšie sa mentálna reakcia objavuje). Citlivosť je spojená s vlastnosťami nervového systému (slabý nervový systém - vysoká citlivosť);

aktivita - energia človeka v skutkoch a činoch (prevaha excitačných procesov);

plasticita je vyjadrená ľahkosťou prispôsobovania sa novým podmienkam (opačná vlastnosť je rigidita, čo znamená zotrvačnosť postojov, pomalosť prechodu z jednej podmienky (situácie) do iných);

extroverzia je spojená so zameraním osobnosti na prostredie (ľahký kontakt s cudzími ľuďmi atď.);

introverzia je určená zameraním osobnosti na seba (osobitný postoj k vlastným myšlienkam, skúsenostiam, ťažkosti pri nadväzovaní kontaktov s inými ľuďmi atď.);

emocionálna excitabilita je v podstate totožná s citlivosťou.

Každá vlastnosť temperamentu za určitých podmienok pôsobí buď ako pozitívna alebo negatívna vlastnosť osobnosti. Napríklad vysoká citlivosť študenta pomáha lepšie pochopiť psychológiu inej osoby. Zároveň je takýto žiak duševne najzraniteľnejší. Akútne prežíva zlyhania.

Termín charakter predstavil staroveký grécky vedec Theophrastus (VI-III storočia pred naším letopočtom). V preklade z gréčtiny toto slovo znamená „vlastnosť“, „znamenie“, „znamenie“. Verí sa, že charakter je kombináciou trvalých a podstatných osobnostných čŕt, ktoré tvoria určitú mentálnu zostavu. Charakterové vlastnosti sú zvyčajne oddelené od temperamentových vlastností. Toto delenie vychádza z podmienky, že vlastnosti temperamentu sú vo väčšej miere determinované genotypom (vrodený typ nervovej sústavy) a vlastnosti charakteru fenotypom (typ vyššej nervovej aktivity, ktorý sa formuje ako výsledkom kombinácie vrodených vlastností a životných podmienok). Charakterové vlastnosti zahŕňajú vôľové vlastnosti a orientáciu osobnosti vrátane citov, záujmov a pod. Inými slovami, pri užšom chápaní by mali zahŕňať len tie vlastnosti osobnosti človeka, ktoré charakterizujú jeho postoj k niečomu.

Je obvyklé rozlišovať medzi piatimi hlavnými skupinami charakterových čŕt: prvá skupina je určená črtami, ktoré odrážajú správanie človeka vo vzťahu k spoločnosti a iným ľuďom. Sú to kolektivizmus, taktnosť, zdvorilosť, citlivosť, dobrá vôľa, pravdovravnosť, ľudskosť atď. Ich opak: individualizmus, netaktnosť, hrubosť, klamstvo, lichotenie, krutosť, závisť, drzosť atď.;

druhú skupinu charakterizujú vlastnosti charakteristické pre človeka v činnosti (práca, štúdium atď.). Sú to tvrdá práca, vytrvalosť, iniciatíva atď. Ich opak: lenivosť, nezodpovednosť, nepoctivosť, nedostatok iniciatívy atď.;

treťou skupinou sú vlastnosti, ktoré odrážajú postoj človeka k veciam. Sú to presnosť, šetrnosť, štedrosť atď. Ich protiklady sú: lajdáckosť, márnotratnosť, lakomosť atď.;

štvrtá skupina je určená znakmi, ktoré vyjadrujú postoj človeka k sebe samému. Sú to kritickosť, náročnosť, skromnosť, hrdosť atď. Opak: arogancia, chvastúnstvo, arogancia, arogancia atď.;

pre piatu skupinu sú charakteristické črty, ktoré odrážajú postoj človeka k okolitému svetu, k spoločenským javom a udalostiam, sú to dodržiavanie zásad, optimizmus a pod.

Podstatným znakom charakterových vlastností je stálosť ich prejavu v rôznych situáciách. Táto nehnuteľnosť sa spomínajú, keď sa hovorí o silnom alebo slabom charaktere človeka (prejav aktivity pri pôsobení na vonkajšie okolnosti). V tomto prípade existuje aj úsudok o nesúlade charakteru (prítomnosť vlastností v osobe, ktoré vedú k rozporom v konaní a skutkoch).

Osobnostné vlastnosti v psychológii- Toto sú stabilné znaky správania jednotlivca, ktoré sa opakujú v rôznych situáciách.

Požadované vlastnosti osobnostnými črtami sú: miera ich prejavu v Iný ľudia, transsituačná (osobnostná črta jednotlivca sa prejavuje v akejkoľvek situácii) a potenciálna merateľnosť (osobnostné črty možno merať pomocou špeciálnych dotazníkov a testov).

V experimentálnej psychológii osobnosti sú najviac skúmanými vlastnosťami extraverzia – introverzia, úzkosť, rigidita a impulzívnosť. IN moderný výskum akceptuje sa názor, že popis osobnostných čŕt nestačí na pochopenie a predikciu individuálnych charakteristík správania, keďže opisujú len všeobecné aspekty prejavov osobnosti.

Vlastnosť je jednotka analýzy osobnosti, predispozícia správať sa podobným spôsobom v širokom spektre situácií.

G. Allport definuje osobnostnú črtu ako formujúci sa blok psychologickej organizácie, ktorý slúži na zjednotenie reakcií na rôzne podnety.

Hlavné nastavenia osobnostná črta:

• stupeň prejavu,
• transsitucionalizmus,
• potenciálnu merateľnosť. Vlastnosti osobnostných čŕt:
• sú skutočné, skutočne sa prejavujú u ľudí;
• sú všeobecnejšie vlastnosti ako zvyky.
• jazdí alebo podľa najmenej, určujúci prvok správania.

Prítomnosť osobnostných čŕt možno zistiť empiricky.
Vlastnosť je len relatívne nezávislá od iných vlastností;

• nie je synonymom morálneho alebo sociálneho hodnotenia;
• možno ho posudzovať buď v kontexte jednotlivca, u ktorého sa nachádza, alebo podľa jeho rozšírenosti v spoločnosti.

Len preto, že činy alebo dokonca zvyky nie sú v súlade s osobnostnou črtou, nie je dôkazom, že črta chýba. G. Allport rozdeľuje osobnostné črty na všeobecné a individuálne, prípadne osobné dispozície.
Rozlišuje tri typy dispozícií:

• kardinál;
• centrálny;
• sekundárne.

Korelácia vlastností, postojov a návykov, ako aj ich porovnanie je dôležité, pretože všetky sú podobné, patria do triedy postojových javov, sú produktom kombinácie dedičnosti a učenia, líšia sa svojou jedinečnosťou a iniciačnou funkciou. Táto vlastnosť je najviac zovšeobecnená vo vzťahu k ďalším dvom fenoménom a je aspektom osobnosti. Postoj sa rozvíja vo vzťahu k životnému prostrediu. Zvyk je súkromná reakcia na súkromný podnet.

G. Allport považoval túto vlastnosť za najvýznamnejšiu jednotku analýzy pre pochopenie a štúdium osobnosti. V jeho systéme je osobnostná črta definovaná ako predispozícia reagovať podobným spôsobom ako rôzne druhy stimuly.

Podľa R. Cattella hlavný organizujúci koncept osobnosti spočíva v opise rôznych typov ním identifikovaných vlastností.

Vlastnosti sú hypotetické duševné štruktúry osobnosti, ktoré sa nachádzajú v správaní, ktoré určuje predispozíciu konať konzistentne za rôznych okolností a v čase. Osobnostné črty odrážajú stabilné vlastnosti a sú v jeho koncepcii najdôležitejšie.

Pri skúmaní štrukturálnych prvkov osobnosti sa R. Cattell rozumne spolieha na faktorovú analýzu.
Princípy klasifikácie znakov na princípe dichotómie.

• povrchný - počiatočný;
• konštitučný – tvorený prostredím;
• schopnosť, temperament - dynamické vlastnosti;
• spoločné - jedinečné vlastnosti.

Zoznam povrchových dichotomických znakov podľa R. Cattella.

1. Sebadôvera je pokora.
2. Intelektuálnosť, analytickosť – obmedzenia, nedostatok predstavivosti.
3. Vyspelosť mysle – hlúposť, nedôslednosť, náchylnosť na ovplyvňovanie.
4. Nestálosť, márnosť – rozvážnosť, stoicizmus, zdržanlivosť.
5. neuroticizmus - nedostatok neurotizmu.
6. Bezcitnosť, cynizmus – mäkkosť.
7. Vôľa, sebectvo - láskavosť, nevtieravosť, tolerancia.
8. Rigidita, tyrania, pomstychtivosť - ústretovosť, prívetivosť.
9. Zlomyseľnosť, bezcitnosť - láskavosť, zdvorilosť.
10. Demoralizácia, autizmus – realizmus.
11. Pevná vôľa, svedomitosť – letargia, impulzívnosť.
12. Intelektuálnosť – nedisciplinovaná myseľ, jednoduchosť.
13. Infantilnosť, neistota – zrelosť, takt.
14. Asociálnosť, schizoidizmus – otvorenosť, idealizmus.
15. Veselosť, nadšenie, vtip – pocit nešťastia, nešikovnosť.
16. Aktivita, nervozita – sebaovládanie, strnulosť, konformizmus.
17. Neuróza, psychopatia – emocionálna zrelosť.
18. Nadmerná citlivosť, expresivita - flegmatik,
19. Zlomyseľnosť, malichernosť – prirodzenosť, prívetivosť, otvorenosť.
20. Emocionalita (neadekvátna) – neemocionalita.
21. Vzrušenie, expresivita, rôznorodosť záujmov - izolácia, pokoj, obmedzenosť.
22. Prístupnosť, teplo, sentimentalita – izolácia, chlad, mizantropia.
23. Ľahkomyseľnosť, ješitnosť, pretvárka – priemernosť, bezohľadnosť.
24. Agresivita, paranoja - spoľahlivosť, dobrosrdečnosť
25. Estetické záujmy – nezávislosť úsudku.
26. Úzkosť, emocionalita, hypománia - pokoj, trpezlivosť, skromnosť.
27. Infantilnosť, sebastrednosť – citová zrelosť, odolnosť voči frustrácii.
28. Nestálosť, bezchrbtová, nedostatok realizmu - vytrvalý, integrálny charakter.
29. Duševná a fyzická sila, elán - neurasténia.
30. Podnikavý duch, horúca povaha - letargia, bojazlivosť.
31. Spoločenská schopnosť, horlivosť - láska k samote, plachosť.
32. Melanchólia.
33. Rigidita, pevnosť – introspekcia, citlivosť, bojazlivosť.
34. Predstavivosť, introspekcia, konštruktívnosť – pokojnosť, lakomosť.
35. Šikovnosť, odhodlanie – úprimnosť, jemnosť.

R. Cattell sa na osobnostné črty pozerá ako na zložité hypotetické konštrukty, ktoré človeka predurčujú k udržateľnému správaniu v čase a za rôznych okolností.

Podstatou teórie G. Eysencka je, že prvky osobnosti môžu byť usporiadané hierarchicky: supervlastnosti, zložené vlastnosti, habituálne reakcie (HR), špecifické reakcie (CP).

V jeho systéme existujú určité superčrty alebo typy, ako je extraverzia, ktoré majú silný vplyv na správanie. Na druhej strane vidí každú z týchto supervlastností ako postavenú z niekoľkých komponentov. Tieto zložené znaky sú buď povrchnejšími odrazmi základného typu alebo špecifickými vlastnosťami, ktoré sú tomuto typu vlastné. Nakoniec vlastnosti pozostávajú z viacerých obvyklých odpovedí (HR), ktoré sa zase tvoria z viacerých špecifických odpovedí.

Na rozdiel od R. Cattella vidí G. Eysenck v štruktúre osobnosti len dva hlavné typy (supertraits): introverzia – extraverzia a stabilita – neurotizmus. Charakteristiky správania človeka sú výsledkom kombinácie týchto dvoch typov.