Тема. «Сложение и вычитание 3. Закрепление. “Новые приключения Вовки в Тридевятом царстве”».

Цели. Повторять всё о цифре 3, о числе 3; закреплять умение складывать и вычитать 3; решать задачи с использованием этого числа; повторить составные части задачи.

Учебные материалы. Карточки с цифрами и примерами; рисунки к стихам, изображения поезда и всех персонажей урока.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Устный счет

На доске – рисунок паровозика с пронумерованными вагонами (от 1 до 10).

Учитель. Сегодня мы отправимся в путешествие на волшебном поезде. Но посмотрите – у нас куда-то пропал проводник. Наверно, он в одном из вагонов. Давайте его найдем! Для этого вам нужно быть очень внимательными и выполнять все действия, которые я вам скажу.
Приготовьте карточки, мы начинаем.
Решите пример-цепочку. Ответ будет номером нужного нам вагона.
10 – 2 + 1 – 3 – 2 – 1 =

– Покажите карточку с номером вагона, в котором наш проводник. (3 .)

– Ах, вот он где!

Учитель показывает лягушонка, который указывает направление движений при счете.

III. Сообщение темы урока

У. He случайно он оказался в этом вагоне. Сегодня на уроке мы вспомним всё о цифре 3, будем закреплять умения прибавлять и вычитать число 3, а также узнаем еще много всего интересного и нужного.

IV. Работа с натуральным рядом чисел

У. Для начала давайте посмотрим, какое число предшествует числу 3, какое следует за ним, какое число меньше на 1, какое число больше на 2.

Ответы дети показывают на карточках, проверка ведется по поезду.

– Покажите, какие два числа нужно сложить, чтобы в ответе получилось 3.

Дети отвечают.

V. Чистописание

У. Посмотрите, на что похожа цифра 3?

Погляди на цифру три –
Точно ласточка, смотри.
Три не просто завитушка –
Три – пружинка, крендель, стружка.
Три – это заклинатель змей
Вышел с дудочкой своей.
Перед ним танцует змейка –
Хвост крючком, дугою шейка.
Ты на змейку посмотри –
Да ведь это цифра три!

Люди с обычно хорошими слушателями и докладчиками. Энергия жизненного пути № 3 заставляет людей с этим числом полагать, что все будет как-то работать, и они часто очень оптимистично относятся к вещам. Они должны быть осторожны и не поддаваться влиянию мнений других людей. Быть практичным - это не качество жизненного пути 3, и многие люди могут найти их эксцентричными.

«Жизненный путь № 3 - это просвещенный ребенок с внутренним знанием»

Если люди с жизненным тропом № 3 попадают в их отрицательные качества, они могут бесполезно использовать свой потенциал и навыки. Они часто будут стараться избегать ответственности и обещать больше, чем они могут достичь. У людей с тропой жизни 3 есть своя сказка, и они верят в нее. Главное, что жизненный путь № 3 должен учиться, - это как общаться через свое сердце, находить более глубокие слова и мужество выражать свои чувства, используя правильные слова. Им также важно научиться концентрироваться и перестать тратить свою энергию.

Из каких элементов эта цифра состоит?
Чем они различаются?

Дети отвечают

– Цифра 3 приготовила нам задание. Посмотрите и найдите закономерность, по которой надо записать ряд чисел.

Дети. Каждое последующее число увеличивается на одну цифру 3.

У. Давайте запишем аккуратно и правильно все получившиеся числа, в записи которых используется эта цифра:
3 33 333 3333 33333 333333.
Как называются числа, для записи которых используется три цифры? две? пять? Как вы думаете, а в какое царство-государство мог отправиться наш поезд?

Д. В Тридевятое царство.

У. А какой герой мультфильма совершал путешествие в это сказочное государство?

Д. Вовка из мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве».

У. Посмотрите – точно, это Вовка.

Открывается рисунок с изображением Вовки.

– Собрался он в Тридевятое царство, чтобы ума набраться да народную мудрость узнать. Стоит Вовка около ворот, а попасть внутрь никак не может. Давайте поможем ему. Для этого возьмите в руки карандаш и помогите отыскать то, без чего невозможно попасть в Тридевятое царство?

VI. Графический диктант

У. 2 клеточки вправо, 1 вниз, 4 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 5 влево, 1 вниз, 2 влево, 3 вверх. Вот он – ключик к волшебному царству!

Правильный ответ открывается на доске:

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи!
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

Ваш рожденный потенциал не будет реализовываться до тех пор, пока вы его не откроете, не обманетесь и не инвестируете свою энергию, чтобы полностью осознать это. Библейская нумерология - это изучение чисел в Библии. Много раз, когда мы начинаем изучать числа в Библии, мы получаем след, потому что часто требуется, чтобы мы делали выводы по смыслу этих чисел. В большинстве случаев Библия не объясняет, почему определенные числа используются в определенных ситуациях.

Поэтому, изучая номера, упомянутые в Библии, как и номер три, мы должны быть осторожны, чтобы делать только выводы, которые очевидны и поддерживаются другими частями Писания. Регулярное появление номера три в Библии указывает на суверенитет Бога. Сказав это, что означает номер три в библейских терминах? В то время как было бы легко сойти с ума, изучая цифры в Библии, мы будем делать себе плохую услугу, если мы просто просто посмотрим на регулярное появление третьего числа в жизни Иисуса, особенно в связи с событиями в Евангелии.

Д. Три поросенка.

Учитель демонстрирует следующий рисунок.

У. Сидят поросята дома и спорят – задачи решить не могут. Увидели Вовку, обрадовались. А Вовка и рад бы помочь, да сам ничего не знает. Давайте не оставим его в беде!

VII. Решение задач

Записывается только решение.

1. Нуф-Нуф принес домой 9 конфет. 3 он отдал Наф-Нафу. Сколько конфет осталось?

2. У поросят было 5 кирпичей, которыми они решили укрепить свой дом. Ниф-Ниф принес еще 3. Сколько стало?

3. Для крыши дома Нуф-Нуф собрал 7 веточек, а Наф-Наф на 3 больше. Сколько веток собрал Наф-Наф?

4. За обедом Ниф-Ниф съел 6 желудей, а Нуф-Нуф на 3 меньше. Сколько желудей съел Нуф-Нуф?

Дети записывают решение в тетрадь, учитель демонстрирует правильность оформления на доске:

9 – 3 = 6 5 + 3 = 8 7 + 3 = 10 6 – 3 = 3

– Посмотрите на полученные ответы. Какое из данных чисел лишнее?

Д. 10, так как оно двузначное.

У. Расположите оставшиеся числа в порядке возрастания; в порядке убывания. Прочитайте названия трехзначных чисел. Каким еще способом можно расположить цифры? Запишите числа и прочитайте их названия.

Д. 386, 836, 683, 638.

У. Поблагодарили поросята мальчика, и отправился наш Вовка дальше. А впереди – новый дом и новые герои.

Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

Д. Три медведя.

Открывается следующее изображение.

У. А у медведей свои проблемы: не могут мебель в квартире правильно поставить. Надо ведь поставить 3 стула в прямоугольной комнате так, чтобы около каждой стены стоял стул. Вовка и так и сяк пробовал – не получается. А теперь попробуйте вы.

На доске:

Учитель показывает ломаную линию, состоящую из трех звеньев.

– Как называется такая линия? Из скольких звеньев она состоит? На какие арифметические знаки похожа наша тропинка?

Д. Больше и меньше.

Вдруг слышит Вовка:
Звучит тревожная сирена:
Из древних сказочных времен
Явился необыкновенный,
Светящий пламенем...

Д. Дракон.

VIII. Сравнение чисел

У. Хочет дракон Вовку догнать, пламенем спалить, дальше не пустить. Скорее помогите Вовке всю дорожку пройти! А помогут вам утята.

На картинке изображена тропинка, на которой расположены примеры. Несколько учеников выполняют и объясняют задания у доски, а остальные выполняют сравнение на карточках.

– Найдите закономерность, по которой были подобраны эти пары чисел.

Д. В каждой паре одно из чисел меньше другого на 3, следовательно, другое больше на 3.

У. Умаялся Вовка. Давайте поможем ему немного передохнуть.

IХ. Физкультминутка

Х. Работа с геометрическим материалом

У. Выехали на лихих конях три мушкетера. Махнули лишь шпагами – исчез трехглавый дракон, только в небе хвост мелькнул.

Дети изучают рисунок.

– На какую геометрическую фигуру похож хвост дракона?

Д. На треугольник.

У. Что такое треугольник?

Д. Геометрическая фигура, у которой 3 угла, 3 вершины, 3 стороны.

У. А богатыри вам вот какое задание придумали: нарисуйте 3 треугольника так, чтобы их стало 5. Ведь справиться с врагами нам помогает не только сила, но и смекалка.

На доске :

– На что похоже изображение?

Д. На елочку, птичку, бабочку.

У. Похвалили вас богатыри – таких смышленых ребят они еще не видали. Попрощались, а Вовка дальше пошел. Видит – огромный дворец, а в нем три толстяка сидят, богатство свое считают.
Все им мало да мало! Не хотят Вовку дальше пускать, просят их задобрить и богатство увеличить. Что значит увеличить число на 3?

Д. Прибавить 3, сделать на 3 больше.

ХI. Увеличение чисел на 3

У. На доске сундук с монетами. Каждую нужно увеличить на три и поставить монетку с правильным ответом на место прежней.

Учитель вызывает учеников, которые были менее активны на уроке, и производит проверку полученных ответов по волшебному поезду.

				5 3 + 3 =
10 + 3 =

Как только работа по карточкам закончена, продолжается фронтальная работа.

– Ребята, посмотрите – наши монеты не простые. Они покажут, как вы выполнили задание.

Учитель переворачивает монетки с правильными ответами. Дети читают надпись: «Правильно!»

– Ко всем Вовка в гости сходил, много нового узнал, а мудрости народной так и не познал. Давайте посчитаем, всех ли мы посетили. Может быть, кого-нибудь пропустили?

Дети считают тройками.

– Правильно ли мы посчитали? Какая картинка лишняя?

Д. Дракон хоть и трехглавый, но он один.

Картинку снимают. Под ней видна часть надписи.

У. Ах, вот где секрет! Давайте прочитаем поговорку: «Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени – только три дня».

Как вы понимаете эту поговорку?

Выслушиваются ответы детей.

– Прочитал Вовка эту надпись и понял: «Пока не поздно, надо тоже идти учиться». А вам, дорогие мои ученики, я хочу сказать: у нас с вами осталось еще три с лишним года, чтобы не только научиться трудолюбию, но и собрать запас знаний, который поможет вам в жизни.

ХII. Итог урока

НУМЕРОЛОГИЯ. Значение цифр/чисел для человека.

Нумерология – наука о скрытом значении чисел. Своим возникновением нумерология обязана нашим далеким предкам. Именно они заметили, что числа окружают человека всю его жизнь: от момента рождения и до самых последних его дней. Именно тогда люди и стали интересоваться значением цифр, пытаясь понять, какие из них приносят удачу, а какие горе, что скрыто за тайной того или иного числа. Кто-то считает это глупостью и предрассудками, а кто-то точно знает, что определенный набор цифр сулит ему благо и ищет как можно больше соприкосновений с заветными цифрами. За долгие столетия своего развития нумерология чисел(или как ее еще часто называют - магия чисел) собрала множество данных о значения чисел и их влиянии на человеческую жизнь.

1 - число цели, которое проявляется в форме агрессивности и амбиции - всего, что начинается с "А", первой буквы алфавита. Отвечает за характер человека, его волевые качества, силу стремления к власти, способность отстоять свои взгляды. 1 – энергия от природы. Это символ собственной персоны, символ славы и могущества, действия и честолюбия.
Эта цифра характеризует личность, полную энергии и желания действовать, особенно в сиюминутной, непредсказуемой обстановке, в ситуациях внезапных и неожиданных. С цифрой 1 ассоциируется уверенность в своих силах и возможностях, смелость и храбрость. Обладатели 1 способны добиться многого в сфере спорта и на эстраде. Это яркие личности. Они активные и эмоциональные. По натуре эти люди более исполнители, чем творцы. Лучше всего для них – выполнять различные поручения и задания. В этом их сложно кому-либо превзойти. Цифра один - символ созидания, интеллекта, силы характера. Причем характера самоуверенного и честолюбивого. Эта цифpa отражает ваш большой потенциал и понимание того, что вы можете повлиять на окружающий мир.

2 – число антитезиса с такими крайностями, как день и ночь. Оно предствляет собой равновесие и контраст и поддерживает равновесие, смешивая позитивные и негативные качества. 2 обозначает энергию человека. Энергия в данном случае - это действия человека в семье, на работе, в обществе. Характеризует совместимость людей через энергетический контакт. Для усиления такой энергии создано много учений - йога, у-шу и т.д. Энерговампиризм - также связан с этой цифрой. Мы говорим, что человек энергичный, если он может поставить перед собой цель, найти пути ее достижения и продвигаться к ней, исходя из собственного плана. Человек, имеющий энергию цифры 2, в состоянии делать то, что ему не очень нравится, но необходимо.
2 символизирует мягкость и тактичность характера, поиски компромиссов, сглаживание острых углов, острых проблем. Внутренние противоречия, излишняя рассудочность, вечные советы друзьям и окружающим часто мешают им разобраться в собственных делах. 2 как бы находится между светом и мраком, добром и злом, теплом и холодом, богатством и нищетой, жизнью и смертью, сочетая и разделяя их. Эти люди должны принимать все обстоятельства такими, какие они есть, к ним приспосабливаться, с ними примиряться. Они должны избегать крайностей, любой неуверенности и чрезмерного великодушия. 2 символизирует изменчивый характер, эмоциональное и внутреннее беспокойство, которые могут довести человека до полной неуверенности или даже фатализма. Обладатели 2 способны увлекать людей своими идеями, вызывать восхищение и зависть, они неконфликтны и коммуникабельны. Наилучших результатов такие люди достигают, работая в коллективе.
Цифра два является символом двойственности натуры и женского начала. Она окружена энергетикой романтической любви, но показывает взаимоотношения противоположных натур, которые для сохранения отношений должны идти на компромисс. Двойка может часто казаться пассивной, но в действительности это не так. Она является числом гармонии, мира и спокойствия. Она помогает нам открыть в себе свои сильные и слабые стороны.

3 – означает неустойчивость и символизируется треугольником, который представляет собой прошлое, настоящее и будущее. Оно объединяет талант и веселость и символизирует собой приспособливаемость. 3 - символ триединства и созидания. Эта цифра означает особенно острый и интуитивный разум, способность быстро и легко усваивать знания. 3 указывает на науку, мир искусства, спортивную жизнь, на все, что служит отдушиной человеку, его хобби. Обладателям 3 присуща склонность к сверхспособностям: гипнозу, ясновидению, магии, гаданию. Им очень сильно помогает в жизни хорошо развитая интуиция. А если они и сами стараются ее развивать все больше и больше, то их потенциал практически безграничен. В искусстве это авангардисты. В науке - великие ученые. Они целеустремленные, активные и деятельные. Благодаря сильному, стремительному характеру идут к цели, несмотря на трудностии препятствия, которые встают у них на пути. 3 отвечает за интерес к науке, технике и технологиям.
Цифра три - магическая цифра, которая на протяжении долгого времени была символом языческой тройственной богини, которая одновременно является в ипостаси девушки, матери и старухи. Эта цифра олицетворяет Святую Троицу и связана с циклом рождения, жизни и смерти. Тройка – это также символ созидательного мужского начала. Многие магические заклинания повторяются трижды и завершаются фразой: «Да свершится это силой трех».

4 – означает устойчивость и прочность. Надежность цифры 4 представлена квадратами - сторонами космоса, временами года, элементами стихии. Материальный мир, с какойбы стороны его не анализировать, «опирается» на число 4: четыре стороны света (север, юг, восток, запад), четыре времени года (зима, весна, лето, осень), четыре первоэлемента стихии (огнь, земля, воздух, вода). 4 отвечает за тело человека и его здоровье, прежде всего физическое. Это самое примитивное число. Символ солидарности и справедливости.
Цифра 4 символизирует уравновешенную, трудолюбивую натуру, осторожную, избегающую рискованных предприятий. 4 – это надежность, стойкость, честность. 4 означает успех в научных и технических областях, особенно в индустрии. Оно символизирует надежность и стабильность, добросовестность, приобретение друзей и достижение признания. Обладатели 4 - это трудоголики, они привыкли полагаться только на свои силы, это замечательные партнеры, которые никогда не подведут. Здесь нет места легкомысленности и ветренности, недопустимо предательство. Эти люди символизируют успех в научных и технических областях, на производстве. Такой человек незаменим в экстремальных ситуациях, в трудных условиях, когда с наилучшей стороны раскрываются качества его характера. Обладатель 4 - это опора для семьи, друзей, коллег, причем опора сильная и безупречная.

5 – символизирует риск, достигая своего окончательного результата через путешествие и опыт. Отсутствие в нем стабильности, с одной стороны, может привести к неуверенности, но, с другой стороны, это число является и самым счастливым, и самым непредсказуемым. Азарт, увлечение, стремление к новому, поиск - все это характерно для числа 5. Символ брака, соединяющего женское начало (цифра 2) и мужское начало (цифра 3). Цифра пять – цифра трансформации.
5 символизирует полную энтузиазма натуру, любящую приключения и рискованные мероприятия. склонную ко всему необычному. Их притягивает все тайное, неизведанное и новое, они первооткрыватели по своей натуре. Спокойная, стабильная и размеренная жизнь для них неприемлема. Их действия и поведение оказываются совершенно внезапными и неожиданными, с непредсказуемыми последствиями. 5 – это стремление вперед, к достижению цели, это сильная логика и интуиция человека (возможность предвидеть шаги и события). Число 5 указывает на духовную свободу и независимость действий, а иногда и на философский склад мышления. Обладатели 5 способны к руководящей работе. Они, умны, общительны, доброжелательны к людям, умеют найти к ним подход, удачливы в бизнесе. Энергия этих людей проявляется в повседневной жизни, своим азартом, стрмелением вперед, энтузиазмом они способны заражать других и всети их за собой. В какой-то степени, обладатели 5 - это локомотив развития, двигатель для познания всего нового и неизведанного.

6 – символ надежности. Оно находится в гармонии с природой. Это идеальное число, которое делится как на четное число 2, так и на нечетное 3, объединяя, таким образом, элементы каждого. Сумма простых чисел, составляющих шестерку (1 + 2 + 3), и произведение этих же чисел (1 x 2 x 3) будет одинаковыми и равняться той же шестерке.
Цифра шесть - символ целостности, стабильности и спокойствия. 6 характеризует натуру честную, откровенную, надежную. Взгляды - прогрессивные, но с желанием создать себе имя, добиться уважения и расположения окружающих, поддерживать мир и спокойствие. Здесь нет места безрассудству, азарту и риску. Вместо них - точный расчет, здравый ум и практичность. Их решения и действия хорошо обдуманы, заранее спланированы и нацелены на конкретный результат. В то же время 6 - это число оптимизма и жизнерадостности. Цифра 6 близка политическим деятелям и высоким государственным чиновникам, тем, кто известен в обществе своими научными или философскими взглядами. Обладатели 6 способны к предвидению. У них развита интуиция, есть дар к зарабатыванию денег, они способны различать добро и зло. Цифра 6 предвещает успех в предприятиях, если только удается завоевать доверие у окружающих, привлечь не только клиентов, но и последователей. 6 – это стремление и способность к власти с одной стороны, а также склонность к физическому труду – с другой. Шестерка говорит о том, что нужно ценить семью, вспомнить старых друзей и разрешить старые конфликты.

7 – символизирует тайну, а также изучение неизвестного и невидимого. Это семь правящих планет, семь дней недели, семь нот гаммы. Недаром семь дней Божественного творения, семь нот гармонии представляют семерку совершенным числом. Согласно народным поверьям, седьмой сын седьмого сына наделен невероятной магической силой. Семь объединяет целостность 1 с идеальностью 6 и образует собственную симметрию, делающую его действительно психическим числом.
Семь – это цифра везения, самое магическое и священное число, олицетворяющее мудрость, святость и тайное знание. Линию этой противоречивости можно продолжить. Здесь такие свойства личности, как старательность и поэтическая душа, склонность к аналитическому мышлению и сильная интуиция, богатая фантазия, живое, яркое воображение. 7 это знак интереса природы в развитии человека. С этим число рождаются и воспитываются композиторы и музыканты, литераторы и поэты, философы и затворники, мыслители и отшельники. Их вдохновение требует уединения и одиночества. Это их потребность и их стихия. С цифрой 7 становятся яркими личностями, людьми с мировым именем. 7 таит в себе способность направлять талант в сферу науки, в мир искусства или философии, в религиозную деятельность. Но успех их деятельности во многом зависит от глубокого анализа результатов уже достигнутого и от реального планирования своего будущего. 7 - символ всего таинственного и магического, это самое интересное и самое загадочное число. Обладатели 7 талантливы, эмоциональны и любознательны, имеют хорошее чувство юмора и сконность к изобретательству.

8 – число материального успеха, финансового благополучия, процветания и изобилия. Оно означает надежность, доведенную до совершенства, поскольку представлено двойным квадратом. Разделенное пополам, оно имеет равные части 4 и 4. Если его еще разделить, то части будут тоже равными 2, 2, 2, 2, показывая четырехкратное равновесие. Число восемь – это символ бесконечности. 8 - это бизнес, предприимчивость, неустрашимость во всех сферах и областях жизни, особенно в коммерции и индустрии.
Цифра 8 устремляет только вперед, к успешному осуществлению своих планов и намерений. Здесь сказывается воля и сильный характер, способность не жалеть ни себя, ни других, нацеленность на результат. А сопротивление, преграды, трудности, встающие на пути, только подхлестывают, усиливают энергию и работоспособность в их стремлении к достижению успеха. 8 характеризует редкостные административные способности, умение управлять коллективами, увлекать людей за собой. Особенно это проявляется в области политики, на военном поприще, в деловом мире. 8 благоприятствует деятельности в сфере значительных, крупных дел, предвещая, в том числе и материальные блага. Обладателям 8 свойственна мудрость, взвешенность, практичность в принятии любых решений. Это неординарные личности, которые всегда и во всем стремятся к изобилию и процветанию. Их не устраивают какие-то результаты, им нужны только вершины. Они слабы в разработке деталей: эту работу они должны поручать другим, сами же разрабатывать только основные идеи, фактически обреченные на успех.

9 - символ постоянства и цикличности, так как любое кратное девяти число при приведении его к единичному разряду дает в сумме девятку (18, 27, 36, и т.д.), то есть вновь дает самое себя. По народным поверьям считается, что у кошек девять жизней, поэтому кошек, чаще чем других животных, связывают с магией. 9 – символ всеобщего успеха, самое большое из всех элементарных чисел. Оно объединяет черты целой группы, что делает его контролирующим фактором, если оно развито в полной степени. Как трехкратное число 3 число 9 превращает неустойчивость в стремление.
Число девять символизирует сильную личность с потенциальным интеллектом, способную к высокому развитию. 9 – это ясновидение, уникальная память, незаурядный ум, который всегда предназначен для накопления знаний. Здесь успех дарит мир искусства и художеств, артистический талант и творческая, созидательная сила. С цифрой 9 связаны и великие изобретатели, и открыватели нового, и музыканты. Все у них зависит от способностей и желания. Оба эти фактора следует объединить и направить на одну цель - тогда успех гарантирован. 9 требует от своего подопечного преданности высокой цели, таланту и призванию, а также щедрой отдачи того, чем одарила его природа. Так как все они пользуются авторитетом, могут быть лидерами, то должны руководствоваться при этом справедливостью, не отступать от тех высоких идей, которые провозглашают. Обладатели 9 отличаются логическим мышлением, развитым интеллектом и храбростью. Это умные люди, с сильным характером, лидеры, способные повести за собой. Для достижения успеха, обладатели 9 должны полностью раскрыть свой потециал, поставить свой природный дар на служение людям, и тогда их цели будут достигнуты.

0 (Ноль) Символ бесконечности, Вечности. Слово "цифра" происходит от арабского "цифр", - пустой или свободный. Поначалу этим словом назывался символ, который у арабов и индусов использовался для обозначения нуля. Сам по себе он не значил ничего, но, будучи приставленным сбоку, увеличивал значение в десять раз. К середине XVI века слово "цифра" распространилось на все арабские знаки, использовавшиеся для представления чисел. Всего цифр в десятичной системе десять: от 0 до 9. В двоичной системе цифр всего две: 0 и 1.0 являет собой бесконечность, бесконечное безграничное бытие, первопричину всего сущего, Брахманду или яйцо Вселенной, солнечной системы во всей ее полноте. Таким образом, ноль определяет собой универсальность, космополитизм. Он также связан с отрицанием и ограничением. Так ноль означает бесконечное величие и бесконечную малость. Он знаменует собой круг бесконечности и центральную точку, атом.
В западной эзотерической традиции ноль считается символом вечности. Удивительно, но ноль впервые появился в западном мире только несколько столетий назад. Нуль был изобретен примерно в 600 году до нашей эры индусскими математиками; в Европе он был введен итальянским математиком Леонардо Фибоначчи в 1202 году. Его введение в значительной мере помогло развитию математики и современной технологии. На востоке, он почитался как шунья, или пустотность, что лежитт в основе буддизма. Когда ноль один, он не имеет ценности, потому что является абстрактным, а все числа конкретны. Когда ноль сочетается с числом, он дает рождение арифметическим прогрессиям и сериям двойных, тройных и множественных чисел: таких как 10, 100, 1000. Если вы ничего не знаете о ноле, вы не можете работать с числами выше 9 (то есть, выходя за пределы материального мира). Если вы знаете о нем, его мистическая природа приведет вас в вечность и повредит вашему материальному прогрессу.
Ноль вообще считается символом неудач. Когда он появляется в дате рождения, это приносит неудачу. Даже десятый месяц в году (октябрь), будучи 10-м, приносит неудачу, хотя и в меньшей степени. Появление нуля в году рождения также приносит неудачу. Комбинация нуля с другим числом уменьшает влияние этого числа. Люди, имеющие ноль в дате рождения, должны в своей жизни больше бороться, чем те, у которых нуля нет. Присутствие более чем одного нуля в дате рождения - например, октябрь (десятый месяц) 10, 1970 (и особенно 2000) - вынуждает очень много работать в жизни.
В нуле присутствуют все числа от 1 до 9, и когда ноль соединяется с этими числами, то развивается особая серия чисел. Например, когда ноль объединяется с числом 1, образуется серия чисел с 11 по 19. Введение нуля с целью развития математики, общей науки, и современной технологии привело человечество к веку компьютеров, но сам по себе ноль не существует.
Традиционные западные соответствия для этого числа: беспредельность, непознанность, безграничность, пустотность, истина, чистота, любовь, альфа и омега, полнота, первопричинность, непроявленность, вдох Бога, источник сущего, пространство, осознанность.