Еще в Древней Греции ученые задумались о роли искусства в
жизни людей. Согласно греческой мифологии каждая из девяти
дочерей бога Зевса и богини Мнемозины, являясь музой,
покровительствовала определенной области творчества.
Аполлон и музы.
Мельпомена трагический вопль исторгает печали,
Радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой,
Сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа,
Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея,
С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом,
Песни времен героических в книге хранит Каллиопа,
Звезды небес изучает Урания, неба вращенье,
Жестами все выражая, Полигимния славит героев.
Авсоний
Саркофаг муз. II в. н.э Науки, искусства и ремесла того времени не
были отделены друг от друга. Искусство, технику,
мастерство обозначали одним словом -
«технэ».
Понятия «философ» и «поэт», «ремесленник» и
«художник» не противопоставлялись друг другу.
«А.С Пушкин. Портрет» Кипренский
В своих великих стихахон говорит о
неразделимой связи
точного рационального
мастерства и
неразгаданной тайны
гармонии в искусстве.
Невозможно достичь
высот в любом
искусстве, не зная ее
правил.
«А.С Пушкин. Портрет» КипренскийРафаэль Санти. Афинская школа. Фреска. 1509-1511 гг. Рим, Ватикан Фреска Рафаэля «Афинская школа» - подлинный гимн
человеческому знанию.
В центре ее великие греческие философы Платон и Аристотель.
Один указывает на небо, другой - на землю.
Неподалеку Сократ со своими учениками, одинокий, глубоко
задумавшийся Гераклит.
Здесь же математики Пифагор и Евклид, астрономы Птолемей и
Зороастр.
В небрежной одежде и позе лежит на ступенях лестницы Диоген,
учивший довольствоваться в жизни лишь самым необходимым.
Многочисленные слушатели и ученики окружают беседующих или
размышляющих мудрецов, исполненных сдержанного достоинства
и уважения друг к другу.
Каждый из изображенных наглядно воплощает представления об
идеальном человеке. Каждый обладает высочайшей духовной
энергией и глубокой нравственной силой. Каждый неуклонно верит
в действенность человеческой мысли и знаний. И в Древнем мире, и в Средние века искусство было
неотделимо от религии.
Архитектор в Древнем Египте обычно был жрецом,
«посвященным».
Художников и поэтов Китая потомки называли
«мудрецами древности».Пифагор
Он ввел в эстетику
понятия симметрии,
пропорции, «Золотого
сечения». Всесторонний
ум античного мыслителя
обратился и к проблемам
акустики. Именно
благодаря Пифагору мы
сегодня слышим мелодии
в ладах, известных в
греческом мире. Он
разработал систему
настройки инструментов,
просуществовавшую до
Баха. В эпоху Возрождения впервые утвердилось понимание
искусства, близкое к современному.
Искусство объединяло все виды художественного творчества,
тем самым отделяя его от других видов человеческой
деятельности.
Леонардо да Винчи
Многогранная личность Леонардо
да Винчи (1452-1519) -
основоположника художественной
культуры Высокого Возрождения - вот
уже пять столетий восхищает
человечество. Этот итальянский
художник (живописец, скульптор,
архитектор) был еще и писателем,
ученым и инженером, изобретателем и
анатомом.
Вопросы и задания
Что общего у науки и искусства?Какие интересные факты вы узнали о жизни
Леонардо да Винчи?
Чем привлекает личность Леонардо да Винчи?Может быть, сбудутся слова Гюстава
Флобера, который предсказывал:
«Чем дальше, тем Искусство
становится более научным, а
Наука более художественной;
расставшись у основания, они
встретятся когда - нибудь на
вершине».
Д. Фетти. Архимед.
Любое научное знание
воспринимается всеми одинаково.
Например, закон Архимеда,
теорема Пифагора, законы всемирного
тяготения существуют как данность.
В науке каждое новое открытие
может перечеркнуть сложившиеся
представления о тех или иных явлениях.
Например, открытие Магелланом
Америки стало веским основанием для
опровержения представлений
человечества о том, что Земля плоская.
До XVII в. считалось, что центром
Вселенной является Земля
(геоцентрическая система). После
открытия Коперника человечество
признало, что Земля и другие планеты
вращаются вокруг Солнца
(гелиоцентрическая система).Тимпан собора Сент-Лазар. Отен. Франция
Донателло. Благовещение
Знание научное и знание художественное
В искусстве каждое новое явление не отменяет ценности старого.Раскопки археологов открыли миру удивительное изящество и художественное
совершенство изделий мастеров древности.
Главной темой искусства во все времена был человек.
Но его изображение в дошедших до нас художественных произведениях разных
эпох различно.
И нас не смущают схематичность или нарушение пропорций в изображениях
прошлого.
Знание научное и знание художественное
Наскальная живопись бушменов.Все искусства
рассказывают нам о
человеке своего времени.
И народная песня,
существовавшая в устной
традиции, и древние
культовые песнопения,
которые сегодня можно
услышать, благодаря
современной
расшифровке, также дают
представление о человеке.
Используемая литература:
Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова Е. Д. КритскаяИскусство 8-9 классы
Учебник для общеобразовательных
учреждений
Москва «Просвещение» 2009
Наука и искусство. Знание научное и знание художественное
ВЫПОЛНИЛА: УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ И ИСКУССТВА ЧЕРНЯВСКАЯ Г. Б.
САРАНСК 2018
Немецкий поэт XIX в.
И.-В. Гёте писал,
что культуре в равной
мере нужны наука и
искусство. Для того,
чтобы наука приносила
людям пользу и радость, а не вред и горе, она должна быть тесно
связана с искусством .
И. В. Гете
Людей науки и искусства объединяют мысль и творчество как историческая память человека.
О. Роден. Поэт и муза
Какие задачи решает наука? Какие задачи стоят перед искусством?
Однако, наука и искусство решают разные задачи
Наука изучает объективные законы мироздания
Искусство изучает отношение человека к миру, к людям,
к самому себе
Функции науки:
1. познавательная; 2. практически-деятельностная; 3. культурная; 4. культурно-мировоззренческая; 5. социальная (исследование жизни и деятельности человека, роль науки в процессе социального развития и управления, определение путей и способов практического использования добытых знаний).
Функции искусства:
1. Преобразующая функция (искусство как деятельность) 2. Компенсаторная функция (искусство как утешение). 3. Познавательно-эвристическая функция (искусство как знание и просвещение). 4. Художественно-концептуальная функция (искусство как анализ состояния мира). 5. Коммуникативная функция (искусство как общение). 6. Информационная функция (искусство как сообщение). 7. Воспитательная функция (искусство как катарсис). Искусство формирует строй чувств и мыслей людей. 8. Внушающая функция (искусство как суггестия). Искусство - внушение определенного строя мыслей и чувств, почти гипнотическое воздействие на подсознание и на всю человеческую психику. 9. Специфическая функция - эстетическая (искусство как формирование творческого духа и ценностных ориентаций). 10. Специфическая функция - гедонистическая (искусство как наслаждение).
Клио прошлых времен дела вещает потомству, Мельпомена трагический вопль исторгает печали, Радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой, Сладкую песню поёт с тростниковою флейтой Эвтерпа , Терпсихора кифарой влечёт, бурей чувства владея, С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом, Песни времён героических в книге хранит Каллиопа , Звезды небес изучает Урания , неба вращенье, Жестами всё выражая, Полигимния славит героев. Авсоний
О. Роден. Поэт и муза
Каллиопа (др.-греч. Καλλιόπη - «красноречивая») в древнегреческой мифологии - муза эпической поэзии, науки и философии
Эвтерпа или Евтерпа (др.-греч. Εὐτέρπη «увеселяющая»)- в греческой мифологии одна из девяти муз, дочерей Зевса и титаниды Мнемосины, муза лирической поэзии и музыки. Изображалась с авлосом или сирингой в руках.
Мельпомена
(др.-греч. Μελπομένη)
- в древнегреческой мифологии
муза трагедии
Талия, Фалия (др.-греч. Θαλία, Θαλεία от θάλλω «цвету», «разрастаюсь») - в греческой мифологии муза комедии и лёгкой поэзии,
Эрато́ (др.-греч.
Ἐρατώ) - муза любовной поэзии
Полиги́мния (др.-греч. Πολυύμνια) или Поли́мния (Πολύμνια) - в греческой мифологии муза торжественных гимнов, а также сельского хозяйства и пантомимы
Терпсихора
(др.-греч. Τερψιχόρα) - муза танца
Кли́о (др.-греч.
Κλειώ) - муза истории
в древнегреческой мифологии
Урания (муза) (др.-греч. Οὐρανία), лат. Ūrania, Ūraniē) - муза астрономии
Науки, искусства и ремесла того времени не были отделены друг от друга. Искусство, технику, мастерство обозначали одним словом – «технэ». Понятия «философ» и «поэт», «ремесленник» и «художник» не противоставлялись друг другу.
Скарабей был символом жизненной силы, воскрешения, символом движения вперед. (Египет)
В эпоху Возрождения впервые утвердилось понимание
искусства, близкое к современному. Искусство объединяло
все виды художественного творчества, тем самым
отделяя его от других видов человеческой деятельности.
Адриан ван Остаде. Мастерская художника. 1663.
К то такой Леонардо да Винчи?
Леонардо да Винчи (1452-1519)
Многогранная личность
Леонардо да Винчи - основоположника художественной культуры Высокого Возрождения - вот уже пять столетий
восхищает человечество .
Леонардо да Винчи
Этот итальянский художник
(живописец, скульптор,
архитектор) был еще и писателем,
ученым и инженером,
изобретателем и анатомом .
Парашют
Леонардо да Винчи-изобретатель
Его гениальные догадки как
ученого, инженера,
Конструктор намного опередили современную
ему эпоху.
Водолазный костюм
Танк
Многоствольное орудие
Он научно обосновал принципы воздушной
перспективы, высказал научные предположения об особенностях зрения человека.
«Тосканский пейзаж». 1473
Леонардо да Винчи – живописец.
Живопись он рассматривал как универсальный язык, способный воплотить все многообразные проявления
разумного начала в природе.
На примерах деятельности Леонардо да Винчи
можно понять, насколько неразрывно научное и
художественное творчество.
Натюрморт с атрибутами науки. 1731 - Картины Ж.-Б. Шардена.
Рисунок «Витрувианский человек» символизирует внутреннюю симметрию, божественную пропорцию человеческого тела. Две наложенные одна на другую фигуры вписаны в круг и квадрат. Этот рисунок определил канонические пропорции изображения человека для европейского искусства последующего времени. В XX в. На основе этого рисунка была составлена шкала пропорций, которая повлияла на образные решения современной
архитектуры.
Портреты кисти Леонардо да Винчи – это образы свободных духом, добродетельных и талантливых людей. К ним относится и самый знаменитый портрет – «Джоконда» или «Мона Лиза». Он произвел ошеломляющее впечатление на современников художника. Один из них писал: «Изображение это давало понять всякому, кто постичь, насколько искусство способно подражать природе…».
В портрете художник воплотил возвышенный идеал вечной женственности и человеческого обаяния.
Важным элементом
композиции стал пейзаж космического
масштаба, тающий в
холодной дымке.
Взгляд Моны Лизы исполнен мудрости и спокойствия. Сам Леонардо называл глаза
распахнутыми окнами, открывающими душе все
Красоты мира, которые
заставляют ее смириться с
заточением в телесной
оболочке. Картина да Винчи, как и музыка Моцарта, - загадка мира и внутренней жизни человека, неизмеримое богатство его души.
Любое научное знание воспринимается всеми
одинаково. Например, закон Архимеда, теорема
Пифагора, законы всемирного тяготения существуют
как данность. В науке каждое новое открытие может перечеркнуть сложившиеся представления о
тех или иных явлениях.
Пифагор
А.Фетти. Архимед.
Открытие Магелланом Америки стало веским основанием для опровержения представлений человечества о том, что Земля плоская. .
После открытия Коперника человечество
признало, что Земля и другие планеты
вращаются вокруг Солнца
(гелиоцентрическая система).
Ян Матейко, 1872 Астроном Коперник. Разговор с Богом.
В искусстве каждое новое явление не отменяет ценности старого. Раскопки археологов открыли миру
удивительное изящество и художественное
совершенство изделий мастеров древности.
Главной темой искусства во все времена был человек .
Но его изображение в дошедших до нас художественных произведениях разных эпох различно. И нас не смущают схематичность или нарушение пропорций в изображениях
прошлого.
Рисунки бушменов .
Египет
Скульптура палеолита
Домашнее задание
1. Леонардо да Винчи – ученый (реферат)
2. Леонардо да Винчи – итальянский художник (реферат)
НАУКА И ИСКУССТВО
8 КЛАСС
Подготовила учитель искусства высшей
Петренко Елена Михайловна
Задачи
науки
искусства
Изучает объективные законы мироздания
Отношение человека к миру, к другим людям, к самому себе
Клио прошлых времен дела вещает потомству,
Мельпомена трагический вопль исторгает печали,
Радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой,
Сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа ,
Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея,
С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом,
Песни времен героических в книге хранит Каллиопа ,
Звезды небес изучает Урания, неба вращенье,
Жестами все выражая, Полигимния славит героев.
О каком предназначении муз говорит древнеримский
поэт Авсоний?
Муза истории, ее атрибуты - свиток пергамента или скрижаль (доска с письменами). Клио напоминает о том, чего может достичь человек, помогает найти свое предназначение.
Клио прошлых времен дела вещает потомству,
Муза трагедии, у нее в руках трагическая маска
Мельпомена трагический вопль исторгает печали,
У музы комедии, - комическая маска. Мельпомена и Талия олицетворяют театр жизни, жизненный опыт.
Радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой,
Это муза музыки, подсказанной самой Природой, дарующей людям очищение, атрибут – флейта.
Сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа,
Муза танца, открывает людям гармонию между внешним и внутренним, душой и телом. Изображалась она либо с лирой, либо танцующей.
Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея,
У музы любви и любовной лирики Эрато - в руках лира или плектр. Эрато связана с принципом Великой Любви, дарующей крылья.
С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом,
Муза эпической поэзии, изображалась с навощенной дощечкой и стилем - палочкой для писания. Эта муза вызывала в человеке чувство жертвенности, побуждала его преодолеть страх перед судьбой, вдохновляла воинов на подвиги.
Песни времен героических в книге хранит Каллиопа,
Муза астрономии и звездного неба Урания держит в руках небесную сферу и олицетворяет принцип познания, священной тяги ко всему высокому и прекрасному, к небу и звездам.
Звезды небес изучает Урания, неба вращенье,
муза священных гимнов, веры, обращенной в музыку. Полигимния - это скромность и молитва, обращение ко всему самому дорогому и священному, ее атрибут - лира.
Жестами все выражая, Полигимния славит героев.
Саркофаг муз. II век н.э.
Науки, искусства и ремесла того времени не были отделены друг от друга. Искусство, технику, мастерство обозначали одним словом - « технэ ».
Понятия «философ» и «поэт», «ремесленник» и «художник» не противопоставлялись друг другу.
Леонардо да Винчи (1452-1519)
В эпоху Возрождения впервые утвердилось понимание искусства, близкое к современному. Искусство объединяло все виды художественного творчества, тем самым отделяя его от других видов человеческой деятельности.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
- Составить презентацию и сообщение о Леонардо да Винчи (мальчики)
- Сообщение и презентация «Загадочная улыбка «Моны Лизы» (девочки)
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Наука и искусство. Знание научное и знание художественное Учитель Шевченко Е.Л.
Вопросы Что такое наука? Что такое искусство? Что объединяет эти две области деятельности человека?
Наука и искусство - это две области деятельности, которые сопровождают развитие человечества на всем протяжении его существования. И ученый, и художник воссоздают мир во имя главной цели - постижения истины, красоты и добра. Людей науки и искусства объединяют мысль и творчество как историческая память человека. Однако наука и искусство решают разные задачи: первая изучает объективные законы мироздания, второе - отношение человека к миру, к другим людям, к самому себе.
Роль искусства в жизни людей Еще в Древней Греции ученые задумались о роли искусства в жизни людей. Согласно греческой мифологии каждая из девяти дочерей бога Зевса и богини Мнемозины, являясь музой, покровительствовала определенной области творчества.
Вспомнить имена муз вам поможет стихотворение древнеримского поэта Авсония. Клио прошлых времен дела вещает потомству, Мельпомена трагический вопль исторгает печали, Радует Талия шуткой, веселым словцом и беседой, Сладкую песню поет с тростниковою флейтой Эвтерпа, Терпсихора кифарой влечет, бурей чувства владея, С плектром в руке Эрато чарует и словом, и жестом, Песни времен героических в книге хранит Каллиопа, Звезды небес изучает Урания, неба вращенье, Жестами все выражая, Полигимния славит героев.
Никола Пуссен (1617-1682) Аполлон и музы (Парнас) 1630 г. Музей Прадо, Мадрид, Испания
Саркофаг муз. II в. н.э
Девять муз Каллиопа эпическая поэзия Эвтерпа лирическая поэзия Мельпомена трагедия Талия комедия Эрато любовная поэзия Полигимния пантомимы и гимны Терпсихора танцы Клио история Урания астрономия
Наука и искусства в разные эпохи Науки, искусства и ремесла в античности не были отделены друг от друга. Искусство, технику, мастерство обозначали одним словом - «технэ». Понятия «философ» и «поэт», «ремесленник» и «художник» не противопоставлялись друг другу. И в Древнем мире, и в Средние века искусство было неотделимо от религии. Архитектор в Древнем Египте обычно был жрецом, «посвященным». Художников и поэтов Китая потомки называли «мудрецами древности». В эпоху Возрождения впервые утвердилось понимание искусства, близкое к современному. Искусство объединяло все виды художественного творчества, тем самым отделяя его от других видов человеческой деятельности.
Леонардо да Винчи Рисунок «Витрувианский человек» символизирует внутреннюю симметрию, Божественную пропорцию человеческого тела. Две наложенные одна на другую фигуры вписаны в круг и квадрат. Этот рисунок определил канонические пропорции изображения человека для европейского искусства последующего времени. В XX в. на основе этого рисунка была составлена шкала пропорций, которая повлияла на образные решения современной архитектуры.
Леонардо да Винчи. Басня Случилось так, что комочек снега очутился на верхушке скалы, и стал он размышлять: - Вот, не надлежит ли считать меня зазнавшимся и гордецом из-за того, что я, малый ком снега, нахожусь на столь высоком месте, и допустимо ли, что такое великое множество снега, какое отсюда видно мне, лежит ниже меня? Поистине, ничтожная моя толика не заслуживает этой высоты, о чем хорошим назиданием... служит мне то, что сделало вчера солнце с моими сверстниками, которые... были солнцем растоплены... Я же хочу спастись от гнева солнца и найти место, соответствующее моей значимости. И вот ринулся он вниз и стал спускаться, катясь с высоких откосов поверх другого снега; но чем ниже искал он себе места, тем больше росла его величина... и был он последним, которого в то лето растопило солнце. Сказано для тех, кто смиренен: те и вознесены будут.
Леонардо да Винчи Удивительны тексты Леонардо да Винчи, которыми он сопровождает свои рисунки компаса и плуга: «Настойчивое упорство». «Препятствие не сгибает меня. Всякое препятствие разрушается упорством. Не оборачивается тот, кто устремлен к звезде». О каких жизненных установках художника и ученого свидетельствуют подписи под его рисунками компаса и плуга?
Л. да Винчи. Джоконда
Документальный фильм компании BBC «Леонардо Да Винчи» (2003) Вопросы для обсуждения фильма. Как построен фильм? Для чего, на ваш взгляд, создатели фильма именно таким образом знакомят зрителя с судьбой Леонардо да Винчи? Какие интересные факты из жизни Леонардо да Винчи вы узнали? Чем привлекает личность Леонардо да Винчи?
ВОЛЬФГАНГ АМАДЕЙ МОЦАРТ Послушайте Симфонию № 40 (1-ю часть) В.-А. Моцарта. Выскажите свои впечатления о музыке Моцарта.
Наука и искусство В науке каждое новое открытие может перечеркнуть сложившиеся представления о тех или иных явлениях. В искусстве каждое новое явление не отменяет ценности старого. Главной темой искусства во все времена был человек.
Наука и искусство Ж.-Б. Шарден. Натюрморт с атрибутами науки Ж.-Б. Шарден. Натюрморт с атрибутами искусства
Домашнее задание Вспомните факты биографии М.В. Ломоносова. Как бы вы сделали документальный фильм о Ломоносове? О каких фактах биографии рассказали, где бы снимали, к кому бы обратились за интервью и т.д.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация.Искусство 9 класс
